Storyboarding is an excellent way to focus on types of literary conflicts.
Having students create storyboards that show the cause and effect of different types of conflicts strengthens analytical thinking about literary concepts. Have your students choose an example of each literary conflict and depict them using the storyboard creator. In the storyboard, an example of each conflict should be visually represented, along with an explanation of the scene, and how it fits the particular category of conflict.
Amanda is constantly nitpicking at Tom: he eats too fast, he smokes too much, he doesn’t care about his appearance enough. After Amanda throws out some of Tom’s books that she finds questionable, Tom finally flips out on his mother. She claims that she thinks his “going to the movies” excuses are lies; Tom knows he does plenty for the family and he feels stuck, so he calls Amanda an “ugly witch” and storms out.
Tom feels trapped with his sister and his mother. He is 21, but he is the sole income for their family, and his sister does not seem able to get out of her own mind enough to make a life for herself. He wants to become a merchant sailor, to travel and see the world, but he knows that if he leaves, he will be abandoning them like their father did.
Amanda has many ideas about where a young woman should be at a certain stage in her life. By this point, Laura should be married and starting a family; however, Laura is very shy and quiet. She enjoys her glass animal collection and playing the phonograph. She has no real interest in following a career path because she is too scared. She is not living up to her mother’s or society’s expectations for a woman her age.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u The Glass Menagerie .
Uključite učenike u izradu zajedničkog grafikona sukoba iz predstave. Svatki učenik ili grupa dodaje sukobe koje primijete dok zajedno čitate. Ovaj vizualni alat pomaže svima vidjeti raspon književnih sukoba i potiče raspravu o motivacijama i odlukama likova.
Potaknite učenike da svaki primjer na grafikonu označe prema vrsti sukoba (npr. Lik protiv sebe). Razgovarajte kao razred zašto svaki primjer odgovara svojoj kategoriji, čime se jačaju ključni književni pojmovi i produbljuje razumijevanje.
Zadajte manjim skupinama da odigraju kratku scenu koja prikazuje određeni sukob iz The Glass Menagerie. Pustite učenike da koriste jednostavne rekvizite ili skripte. Izvedba pomaže učenicima internalizirati i zapamtiti različite vrste sukoba.
Pozovite učenike da razmišljaju o vremenu kada su se suočili sličnim sukobom u vlastitom životu. Zamolite ih da podijele (usmeno ili pisano) kako su ga riješili ili što im je izazvalo poteškoće. To razvija empatiju i pomaže povezati književnost s realnim životom.
Za kraj razredom, pitajte učenike koji su im tip sukoba najzanimljiviji ili s kojim su se najviše poistovjetili u predstavi. Sažmite raspravu ističući ključne uvide i naglašavajući važnost prepoznavanja književnog sukoba.
Sjenkov menadžerij prikazuje nekoliko vrsta književnih sukoba, uključujući Lik protiv lika (Amanda protiv Toma), Lik protiv sebe (Toman unutarnji sukob), i Lik protiv društva (Laura s izazovima društvenih očekivanja). Svaki sukob otkriva dublje motivacije likova i teme.
Koristite aktivnost sa storyboardom tako što ćete učenike zamoliti da ilustriraju ključne scene koje predstavljaju različite sukobe. Neka odaberu primjere, vizualno ih prikažu i napišu kratka objašnjenja. Ovaj pristup pomaže učenicima analizirati uzročnost i posljedice te produbljuje razumijevanje književnih elemenata.
Primjer sukoba lik protiv društva je Laura s njenim borbama da zadovolji očekivanja majke i društva za žene. Dok Amanda želi da se Laura udaje i smiri, Laura je sramežljiva i preferira svoju kolekciju staklenih figurica, čime se razlikuje od društvenih normi.
Prepoznavanje sukoba pomaže učenicima razumjeti motivacije likova, razvoj radnje i tematske poruke. Prepoznavanje različitih vrsta sukoba potiče kritičko razmišljanje i omogućuje povezivanje književnosti s realnim životnim izazovima.
Brzi savjeti: 1) Neka učenici popisu sukobe dok čitaju, 2) Koriste grafičke organizatore ili storyboardove, 3) Raspravljaju o tome kako svaki sukob utječe na priču, i 4) Potaknite učenike da povežu sukobe s većim temama ili osobnim iskustvima.