https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/stijene-i-vremenske-prilike/rasprava-starter

Pregled Aktivnosti


Ploče s diskusijama sjajan su način da potaknete studente da govore o svojim idejama u znanosti. Omogućuju studentima da kritiziraju i ocjenjuju različita stajališta bez uznemiravanja drugih učenika. Ova se aktivnost može koristiti na početku teme za prepoznavanje i uklanjanje svih zabluda koje studenti mogu imati.

Isprva pokažite učenicima diskusijsku ploču poput one gore. Zamolite ih da pogledaju problem predstavljen u prvoj ćeliji. Sljedeće stanice prikazuju četiri učenika koji svi imaju predodžbu o svom problemu. Studenti bi trebali razmišljati o tome za koga misle da je najispravnije i biti spremni objasniti zašto je ta osoba u pravu. Studenti mogu podržati svoj položaj stvarajući vizualne prikaze, uključujući tekst i slike, na Storyboard That. Ti se vizualni podaci lako mogu izvesti kao PowerPoint dijapozitivi.

Nakon što studenti pripreme svoj argument, neka studenti raspravljaju o njihovim idejama. Ova se rasprava može provesti u različitim formatima. Učenici su mogli raspravljati u parovima, malim skupinama ili čak u cijelom razredu pod vodstvom učitelja. Važno je s učenicima dogovoriti popis pravila rasprave prije nego što započnu, tako da svi dobiju priliku sudjelovati. Studenti će također moći vježbati prilagođavajući svoj govor formalnom kontekstu rasprave i mogu pokazati svoje znanje formalnog engleskog.

Evo još nekoliko ideja za korištenje ovih ploča za razgovore na lekcijama.

  1. Studenti dodaju još jednu ćeliju na kraju primjera koji ste im dali kako bi objasnili za koga misle da je ispravna i zašto.
  2. Studenti stvaraju ploču s knjigama kako bi opisali zašto je student pogrešan, a zatim ga "poučavaju" konceptu.
  3. Učenici stvaraju vlastite oglasne ploče za diskusije koje će podijeliti s vršnjacima na trenutnu temu.

Imajte na umu da je predložak u ovom zadatku prazan. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatak" dodajte željeni problem i rješenja kako biste odgovarali potrebama svojih učenika.

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)



Pročitajte priču o raspravi koja prikazuje četvero učenika koji svi imaju predodžbu o problemu. Iznijet ćete svoje mišljenje o tome tko mislite da je točno i objasniti zašto. Upotrijebit ćete stvorenu ploču priča da biste se uključili u raspravu s vršnjacima.

Upute za studente:

  1. Kliknite "Pokreni dodjelu".
  2. Na kraju retka dodajte još jednu ćeliju.
  3. Tekstom i slikama objasnite koga smatrate ispravnim i zašto.
  4. Često štedite!

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 4-6

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Skupina

Vrsta Aktivnosti: Rasprave Storyboards


Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Rasprava Storyboard
Pročitajte priču koja prikazuje studente koji gledaju na problem. Dodajte ćeliju do kraja ploče scenarija i opišite za koga mislite da je ispravan i zašto.
Vješt u Nastajanju Početak
Što mislite tko je točan?
Odabrali ste osobu za koju vjerujete da je točna i objasnila zašto.
Odabrali ste osobu za koju vjerujete da je točna.
Niste odabrali osobu za koju vjerujete da je točna.
Dokaz Napora
Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen.
Rad pokazuje neke napore.
Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu.


Više Storyboard That Aktivnosti

Stijene i Vremenske Prilike




*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/stijene-i-vremenske-prilike/rasprava-starter
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.