Izrada karata znakova korisna je aktivnost za svaku priču. U ovoj aktivnosti učenici mogu stvoriti referentni vodič likovima u priči i bilježiti fizički izgled, osobine, motivacije i veze svakog lika. Ovo je velika aktivnost za učenike da dodaju svaki put kad susreću novi lik ili saznaju više o postojećim znakovima.
Evo primjera:
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite karti znakova za glavne znakove.
Potičite učenike da podijele svoje karakternе mape organiziranjem aktivnosti šetnje galerijom. Ovo potiče uključivanje i pomaže učenicima učiti iz uvida jedni drugih.
Postavite dovršene karakternе mape na stolove, police ili zidove kako bi ih svi mogli lako vidjeti. Ovo stvara vizualnu prezentaciju i postavlja temelje za aktivno sudjelovanje.
Učenicima dajte ljepljive bilješke ili male papire kako bi mogli napisati pozitivne povratne informacije ili pitanja o mapama svojih vršnjaka dok obilaze učionicu.
Uputite učenike da šetaju po učionici, tiho promatraju i čitaju svaku karakternu mapu. Potaknite ih da zabilježe zanimljive osobine ili promišljene analize.
Nakon šetnje galerijom, okupite razred za raspravu o uobičajenim temama, iznenađujućim osobinama likova ili kreativnim prezentacijama. Ova refleksija produbljuje razumijevanje i gradi zajednicu.
Karta likova za "Stuart Little" je vizualni organizator koji pomaže učenicima pratiti detalje o glavnim likovima knjige, uključujući njihove fizičke osobine, osobnost, izazove i kako se mijenjaju tijekom priče.
Za izradu karte likova za "Stuart Little" učenici bi trebali navesti glavne likove, prikazati ih vizualno i popuniti odjeljke za fizičke osobine, osobnost, izazove i promjene tijekom vremena. Korištenje alata poput Storyboard That može učiniti ovu aktivnost interaktivnom i zanimljivom.
Za Stuart Little uključite osobine poput hrabar, snalažljiv, optimističan, brižan i odlučan. Ove osobine pomažu učenicima razumjeti njegove postupke i razvoj u priči.
Izrada karte likova pomaže učenicima bolje razumjeti priču, zapamtiti detalje o likovima, pratiti njihov rast i uspostaviti veze između likova i događaja, čime se poboljšava ukupno razumijevanje čitanja.
The best way to introduce the character map activity is to model it with one character as a class, show examples, and explain each section clearly. Encourage students to update their maps as they learn more while reading.