Nakon upoznavanja učenika s rječnikom sukoba, korisno im je stvoriti više primjera. Ti primjeri mogu potjecati iz stvarnog života ili biti zamišljeni scenariji. U ovoj aktivnosti učenici će stvoriti dvije ili više ćelija s različitim scenarijima koje prikazuju sliku istog pojma . Studenti mogu birati koje pojmove žele prikazati. Ovo je sjajna aktivnost pojačanja i dodaje dubinu njihovom razumijevanju kako se sukobi mogu pojaviti u svijetu oko nas.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite T grafikon koji prikazuje različite primjere vrsta sukoba.
Invite students to share their scenario examples and guide a class discussion on the different types of conflict. Use open-ended questions and active listening to help students reflect on conflict perspectives and resolutions.
Ask students to think about real-life situations they or someone they know have faced. Sharing personal stories can make the activity more meaningful and help students connect emotionally to the vocabulary.
Create and present your own example of a conflict scenario using the T Chart. This demonstration clarifies expectations and gives students a concrete starting point for their work.
After students create scenarios, ask them to suggest ways to resolve each conflict. This step reinforces problem-solving skills and deepens understanding of conflict management.
Showcase completed T Charts around the classroom or in a digital gallery. Highlighting student examples builds confidence and encourages further discussion about conflict vocabulary.
Aktivnost vokabulara scenarija sukoba Za poučavanje vrsta sukoba pomoću T grafikona, označite svaki stupac s vrstom sukoba (poput 'Osoba vs. Osoba' ili 'Osoba vs. Sebe') i neka učenici kreiraju ili opišu primjere za svaku stranu. Ovaj vizualni organizator pomaže učenicima da uspoređuju i kontrastiraju različite sukobe. Jednostavni primjeri uključuju nesuglasice među prijateljima, lik koji se suočava s teškom odlukom ili grupu koja rješava nesporazum. Koristite scene iz svakodnevnog života ili poznate priče kako biste učinili scenarije povezivima i lako razumljivima. Stvaranje vlastitih sukobnih scenarija potiče kritičko razmišljanje, osobnu povezanost i dublje razumijevanje vokabulara sukoba. Također omogućava učenicima da vježbaju empatiju i vještine rješavanja problema. Korištenje vizuala čini apstraktne pojmove konkretnima, pomaže u pamćenju i uključuje različite stilove učenja. Slike ili crteži pomažu učenicima da bolje shvate koncepte sukoba i vide kako se oni odvijaju u različitim situacijama.Kako mogu poučavati vrste sukoba pomoću T grafikona?
Koji su jednostavni primjeri sukobnih scenarija za učenike?
Zašto je važno da učenici sami stvaraju svoje sukobne scenarije?
Koje su prednosti korištenja vizuala pri poučavanju vokabulara sukoba?
Više Storyboard That Aktivnosti
Upravljanje i Rješavanje Sukoba