Studenti će izraditi paukovu kartu koja predstavlja četiri vođe Drugog svjetskog rata. Za svakog odabranog pojedinca, učenici trebaju uključiti sljedeća četiri aspekta života svog vođe.
Za svaki od četiri aspekta, studenti su dužni stvoriti vizualni prikaz koji odražava to razdoblje u njihovom životu . Studenti su dužni i ispod svake vizualizacije unijeti pisani opis. Studenti mogu sažeti događaje ili uključiti primarni izvor izravno od voditelja.
U ovoj širokoj aktivnosti studenti će istražiti cjelokupni život jednog od njihovih istraživanih vođa Drugog svjetskog rata. Studenti će koristiti vremensku traku za ovu aktivnost koja odražava vođu djetinjstva, događaje koji vode do postizanja moći, njihovih ratnih akcija i, ako je moguće, život nakon rata.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite paukovu kartu koja ispituje vođu u Drugom svjetskom ratu, njihov uspon na vlast i njihove akcije tijekom rata.
Potičite kritičko razmišljanje tako što ćete poticati učenike na analizu i raspravu ključnih odluka vođa Drugog svjetskog rata. Vođene rasprave pomažu učenicima povezati povijesne događaje s izazovima vođenja u stvarnom životu.
Ustanovite očekivanja za poštovanje i kritičko ispitivanje. Razjašnjenje ciljeva održava rasprave usredotočenima i produktivnima za sve učenike.
Pitajte pitanja poput: „Zašto mislite da je ovaj vođa donio tu odluku?“ ili „Kako bi se povijest promijenila s drugačijom odlukom?“ Otvorena pitanja potiču dublju analizu i znatiželju.
Osigurajte učenicima govore, fotografije ili političke karikature. Autentični materijali potiču tvrdnje temeljene na dokazima i čine povijest živopisnijom.
Potaknite učenike da razmotre različite točke gledišta, uključujući i obranu vođe s kojim se ne slažu. Ovo gradi empatiju i pomaže učenicima razumjeti složenost povijesnih odluka.
Wrap up by highlighting main points and relating them to current events or leadership dilemmas. Making connections reinforces relevance and helps students retain insights.
Aktivnost mape pauka za vođe Drugog svjetskog rata je grafički organizator u kojem učenici vizualno prikazuju ključne aspekte života vođe, poput života prije rata, uspona na vlast, ratne uloge i života nakon rata, koristeći ilustracije i pisane sažetke.
Za sat o vođama Drugog svjetskog rata za učenike od 6. do 8. razreda, neka učenici odaberu vođu, istraže četiri životne faze i koriste mapu pauka s vizualima i sažecima. Potaknite korištenje primarnih izvora i kreativnih ilustracija za veću angažiranost.
Četiri ključna aspekta koja treba istražiti o vođi Drugog svjetskog rata su: život prije rata, uspon na vlast, uloga tijekom Drugog svjetskog rata i život nakon rata.
Dobri izbori za projekt mape pauka u razredu uključuju Hitlera, Staljina, Mussolinija, Churchilla, FDR-a, Trumana, Pattona, Montgomeryja, Hirohita i Charlesa De Gauella. Učenici također mogu istražiti istaknute veterane WWII-a poput JFK-a i Teda Williamsa.
Najbolji način je stvaranje ilustracija ili scena za svaku životnu fazu—upotrebom fotografija, crteža ili digitalnih slika—te njihovo povezivanje s konciznim pisanim opisima koji će pomoći učenicima da povežu vizualno i kontekstualno.