Svjetskog rata vidjelo se tona tehnologije i inovacija, dodatno uspostavljajući načine modernog ratovanja. Studenti će stvoriti kartu pauka koja ispituje tehnologiju ili inovaciju koja je stvorena ili intenzivno korištena tijekom Drugog svjetskog rata . Studenti bi za istraživanje trebali odabrati jedan dio tehnologije ili inovacije, a zatim pomoću tri ćelije odgovoriti na sljedeća tri pitanja. Kada učenici završe svojim radom, razred može surađivati s vršnjacima kako bi podijelili svoj rad.
Studenti će istražiti koncept "teorijske povijesti". Središnje pitanje koje treba istražiti za ovu aktivnost je: "Što ako ta tehnologija ili inovacija nije izumljena tijekom Drugog svjetskog rata?" Studenti mogu istražiti utjecaj njihove tehnologije i stvoriti ploču s knjigama koja predstavlja kako bi se rat i svijet promijenili bez tehnologija koja se izmišlja.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Organizirajte projekte učenika diljem razreda za šetnju galerijom. Ovaj pristup omogućava učenicima da svoje istraživanje predstave vizualno i komuniciraju s radovima svojih vršnjaka. Aktivno kretanje i rasprava povećavaju angažiranost i razumijevanje.
Da biste učenicima dali specifične upute o tome kako se pomiču između projekata, što trebaju primijetiti i koliko vremena provesti na svakoj stanici. Jasne smjernice osiguravaju da aktivnost teče glatko i da učenici ostanu usredotočeni.
Održavajte učenicima 2–3 poticaja koji će im pomoći da daju smislen feedback, poput "Što vas je iznenadilo kod ove tehnologije?" ili "Kako bi ova inovacija mogla promijeniti rat?" Vođene pitanja potiču promišljene odgovore i dublje učenje.
Nakon šetnje galerijom, vodite raspravu o najzanimljivijim otkrićima i neočekivanim uvidima. Ovaj korak pomaže učenicima sintetizirati informacije i povezati ideje kroz različite tehnologije.
Major innovations and technologies from World War II include radar, tanks such as the T-34 and Sherman, aircraft advancements, ballistic missiles, medicinal breakthroughs, nuclear weapons, improved weaponry, and naval technology. These inventions significantly changed the course of the war and modern combat.
To teach students about WWII technology, have them research a specific innovation, answer who invented it, how it was used, and who used it, then present their findings in a spider map. Collaborative discussions or storyboard activities can deepen their understanding.
A spider map activity involves choosing a WWII technology, placing it at the center, and using surrounding cells to answer guiding questions like who invented it, how it was used, and by whom. Students can also illustrate their responses for visual learning.
Radar was crucial in WWII because it allowed forces to detect enemy aircraft and ships from a distance, improving air defense and naval operations. This technology gave the Allies a significant strategic advantage.
If a key WWII technology hadn’t been invented, the outcome of battles or even the war could have changed dramatically. Students can explore this idea by researching and storyboarding alternate histories, considering how warfare and society might have evolved differently.