U geometriji postoji puno novog vokabulara koji učenici mogu savladati. Ne samo da moraju prepoznati oblike poput pravokutnika i trokuta, već moraju biti u stanju prepoznati dijelove oblika, kao što su baza, noga, tupi kut, vrh i još mnogo toga! Izrada karata za učenike ili studente može im pomoći u organiziranju novih koncepata i imati referentnu točku za pregled. U ovoj aktivnosti učenici će stvoriti ilustraciju i dati definiciju za svaki pojam geometrije.
Učenici prepoznaju kvadrate, krugove i trokut dovoljno lako, ali riječi poput "zrake" i "okomice" su obično novi pojmovi. Te su nepoznate riječi također temeljne za razumijevanje složenije geometrije. Držite grafikone čiste i jednostavne koliko god je to moguće. Ako su primjerice slika na grafikonu previše ometajuće, pokušajte sa zasebnim prezentacijama s više primjera dok prelazite nove riječi sa svojom grupom ili razredom.
| Točka | Pojedino mjesto u prostoru ili na ravnoj površini |
|---|---|
| Crta | Zbirka bodova koja se zauvijek nastavlja u oba smjera |
| Linijski segment | Dio crte s dvije krajnje točke |
| Zraka | Dio crte s jednom krajnjom točkom |
| Kut | Dvije zrake koje dijele krajnju točku |
| Paralelne linije | Linije koje se nikada ne presijecaju |
| Crte koje se presijecaju | Linije koje prolaze kroz istu točku |
| Okomite linije | Linije koje se presijecaju i tvore četiri pravca |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite grafikon koji definira i ilustrira primjere geometrijskih pojmova.
Postavite zid riječi u učionici za geometrijske pojmove prikazujući ključne riječi uz učenikove ilustracije i definicije. Rotirajte pojmove tjedno kako biste održali interes učenika i osnažili učenje tijekom cijele jedinične nastavne cjeline.
Potaknite učenike da dizajniraju vlastite kartice s riječima crtajući slike i pišući definicije vlastitim riječima. Ovo stvara osjećaj vlasništva i pomaže da apstraktni pojmovi budu zapamtljiviji za mlade učenike.
Zamolite učenike da pronađu i podijele predmete iz svakodnevnog života koji odgovaraju geometrijskim pojmovima, poput sata za krug ili prozora za pravokutnik. Povezivanje s svakodnevnim životom pomaže produbiti razumijevanje i sjećanje.
Organizirajte brze igre pokreta u kojima učenici formiraju oblike, linije ili kutove svojim tijelima. Tijelesna aktivnost čini apstraktne geometrijske pojmove konkretnijima i zabavnijima za učenje.
Osnovni pojmovi geometrije za osnovnoškolce uključuju točku, liniju, presjek linije, polupramenu, kut, paralelne linije, presjecajuće linije i okomite linije. Ovladavanje ovim pojmovima pomaže učenicima izgraditi čvrstu osnovu u geometriji.
Učitelji mogu koristiti vizualne tablice s pojmovima, interaktivne aktivnosti i primjere iz stvarnog života za pomoć učenicima u učenju i pamćenju geometrijskih pojmova. Izrada jednostavnih, organiziranih tablica s slikama i definicijama olakšava ponavljanje i povećava učinkovitost.
Odlična aktivnost je da učenici naprave tablicu, gdje će nacrtati i označiti svaki geometrijski pojam, napisati definiciju i dati primjer iz stvarnog života. Ovaj praktični pristup povećava razumijevanje i pamćenje.
Razumijevanje pojmova poput polupramena i okomite linije ključno je jer oni čine temelj za složenije geometrijske koncepte i rješavanje problema kasnije.
Linija se proteže zauvijek u oba smjera, presjek linije ima dva krajnja točka, a polupramena počinje u jednom točki i ide u beskonačnost u jednom smjeru. Sve su sastavljene od točaka.