Desetljeće Velike depresije i godine koje su prethodile bile su pune događaja koji su doprinijeli uzroku i konačnom kraju depresije. Stvaranjem vremenske crte, učenici će moći vizualno razumjeti slijed događaja, kako su stvari povezane, kao i političke promjene koje su došle s njim. Oni bi trebali ispitati glavne događaje koji su doveli do, koji su se događali tijekom i nakon Velike depresije. Nastavnici mogu pružiti popis događaja za studente na istraživanje, ili učenici mogu odabrati događaje koje smatraju važnim.
Za alternativu rasporedu vremenske linije, neka učenici izrade poster vremenske crte kako bi se uključili u prezentaciju ili galerijski hod. Ovome zadatku možete dodati više od jednog predloška kako biste učenicima dali mnogo mogućnosti i ažurirali upute u skladu s tim.
Proširena aktivnost
Neka uãenici izrade vremensku crtu glavnih dogaaja koji su doveli do recesije u 2008. godini. U canenici mogu zapoeti u bilo kojem trenutku tijekom desetlje thisa (to se tako teacherer moe voditi i nastavniku), te zavriti s na theinom na koji je recesija konano rijeena. To će opet pružiti komparativnu analizu s onim što se dogodilo u Americi 1930-ih tijekom Velike depresije.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite vremensku traku koja ilustrira glavne događaje Velike depresije.
Počnite postavljanjem jasnih ciljeva za raspravu, poput razumijevanja ekonomskih, društvenih i političkih učinaka Velike depresije. Okvirajte razgovor kako bi studenti znali na što se trebaju fokusirati i što bi trebali dobiti od sudjelovanja.
Potaknite učenike da predstave ključne događaje s njihovih vremenskih linija, ističući detalje koji su im bili posebno važni. Potaknite učenje od vršnjaka tako da svaki učenik može doprinijeti jedinstvenim uvidima.
Postavljajte pitanja poput: „Kako je Velika depresija promijenila svakodnevni život?“ ili „Koji je događaj imao najtrajniji utjecaj?“ Vodi učenike prema kritičkom razmišljanju i potiče ih da svoje odgovore podrže dokazima iz svojih vremenskih linija.
Izazovite učenike da usporede Veliku depresiju s novijim ekonomskim događajima ili teškoćama. Potaknite razmišljanje o tome kako ekonomski padovi utječu na zajednice i obitelji u sadašnjosti.
Radite s razredom na popisu glavnih zaključaka na ploči ili u zajedničkom dokumentu. Ojačajte razumijevanje povezivanjem komentara učenika s ciljevima i aktivnošću na vremenskoj liniji.
Ključni događaji za uključivanje u vremenski okvir Velike depresije su krah burze 1929., bankrotiranje banaka, Dust Bowl, programi Nove deal i kraj depresije s Drugim svjetskim ratom. Svaki događaj pomaže učenicima razumjeti uzroke, glavne utjecaje i napore za oporavak u tom razdoblju.
Počnite tako da učenicima date popis glavnih događaja ili ih pustite da odaberu vlastite. Neka organiziraju događaje kronološki, dodaju kratke opise i ilustriraju svaki događaj. Potaknite kreativnost s plakatima, digitalnim alatima ili razgledavanjem galerije za interaktivno učenje.
Izrada vremenskog okvira pomaže učenicima vizualizirati slijed događaja, razumjeti uzroke i posljedice te povezati povijesne događaje s političkim i ekonomskim promjenama. Potiče istraživanje, kritičko mišljenje i bolje pamćenje ključnih činjenica.
Da, usporedba vremenskih okvira Velike depresije i recesije 2008. pomaže učenicima analizirati sličnosti i razlike u ekonomskim uzrocima, reakcijama vlade i strategijama oporavka, čime se produbljuje njihovo razumijevanje ekonomske povijesti.
Kreativne ideje za prezentaciju uključuju izradu plakata s vremenskom linijom, korištenje digitalnih alata za izradu vremenskih linija, organiziranje razgledavanja galerije s učenikovim radovima ili uključivanje ilustracija i multimedije. Različiti predlošci ili formati mogu povećati angažiranost i prilagoditi različitim stilovima učenja.