U ovoj aktivnosti, učenici pokazuju svoje razumijevanje nekoliko riječnih riječi pomoću pauk karte. Nakon odabira riječi, učenici pružaju dio govora, definicije i ilustraciju riječi kroz ploču scenarija.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Pokažite svoje razumijevanje riječnih riječi gledajući pogled na oči stvaranjem vizualizacije.
Zanimajte učenike korištenjem interaktivnih igara, pripovijedanja ili stvarnih primjera pri uvodu novih riječi. Uključivanje pomaže učenicima emocionalno povezati se i učinkovitije zapamtiti nove riječi.
Pokažite svaki korak odabirom riječi, pronalaženjem njezine definicije, korištenjem u rečenici i crtanjem ili odabirom slike. Prikažite učenicima kako organizirati svoj rad i uspostaviti veze između značenja i vizuala.
Poticajte promišljen odabir raspravom o tome koje su riječi važne za razumijevanje teme. Potičite učenike da objasne zašto su odabrali svaku riječ, čime produbljuju razumijevanje.
Pomozi učenicima dok koriste rječnike ili online izvore i pomažu im u stvaranju smislenih rečenica. Ponudi početne rečenice ili primjere za izgradnju samopouzdanja i jasnoće.
Organizirajte prezentaciju gdje učenici predstavljaju svoje ploče vršnjacima. Diskusija jača učenje i omogućava učenicima da uče od drugih i od svojih kreativnih ideja.
Aktivnost s vizualnom riječnom slikom je lekcija gdje učenici pokazuju razumijevanje vokabulara stvaranjem ilustracija, definicija i primjera rečenica, često koristeći alate poput storyboardova ili digitalnih slika. To jača značenje riječi putem vizualnog učenja.
Učitelji mogu koristiti vokabular 'Seeing Eye to Eye' tako što će učenici odabrati ključne riječi, definirati ih, koristiti ih u rečenicama i napraviti vizualne prikaze. Ovaj pristup produbljuje razumijevanje i čini nove pojmove zapamtljivijima za učenike u 4. i 5. razredu.
Učenici mogu ilustrirati vokabular crtajući scene, likove ili predmete povezane s značenjem riječi ili koristeći online izvore slika poput Photos for Class za pronalaženje prikladnih slika. Ove vizuale pomažu povezivanju riječi s konceptima iz stvarnog života.
Vizuální vokabular pomaže učenicima 4. i 5. razreda bolje razumjeti i zapamtiti nove riječi povezivanjem definicija s slikama. Ova metoda podržava različite stilove učenja i povećava angažiranost, posebno kod vizualnih učenika.
Učenici trebaju: 1) odabrati tri riječi, 2) pronaći i zabilježiti njihove definicije, 3) koristiti svaku riječ u rečenici, i 4) napraviti ilustraciju za svaku riječ koristeći crteže ili slike. Ovaj proces razvija vokabular i kreativno razmišljanje.