Ova je ploča scenarija osmišljena kako bi učenicima omogućila praksu izražavanja datuma na španjolskom jeziku. Neka uãenici odaberu slike za predstavljanje raznih praznika diljem svijeta. Zatim uputite učenike da pitaju kada se slavi praznik, mijenjajući predmet kako bi se prakticirali i drugi oblici slavljenika. Učenici bi trebali upotrijebiti cjelovite rečenice u odgovoru na svako pitanje i obratiti pažnju na njihovu povezanost glagola.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Uključite učenike izradom razrednog kalendara koji im pomaže vježbati dane, mjesece i posebne događaje na španjolskom.
Neka učenici preuzmu odgovornost dodjeljivanjem određenog mjeseca ili praznika za istraživanje i prezentaciju na španjolskom. Ovo potiče aktivno učenje i pomaže svima pokriti različiti vokabular.
Tražite od učenika da nacrtaju ili isprintaju sliku koja predstavlja njihov dodijeljeni mjesec ili praznik i upišu datum na španjolskom ispod ili pored za vizualno jačanje.
Sakupite sve slike učenika i složite ih u veliki zidni kalendar ili digitalnu prezentaciju kako bi razred mogao redovito pregledavati i provjeravati datume.
Neka učenici izmjenjuju se u postavljanju pitanja kada se slavi određeni praznik ili događaj, odgovarajući punim rečenicama na španjolskom za učvršćivanje gramatične točnosti i komunikacijskih vještina.
Za izražavanje datuma na španjolskom, koristite format: el + dan + de + mjesec (npr. el 5 de mayo). Dani u tjednu i mjeseci nisu napisani velikim slovom. Ova struktura pomaže učenicima vježbati ispravnu gramatiku u školskim vježbama.
Koristite vizuale i primjere iz stvarnog života, poput dodjele slika međunarodnim praznicima i poticanja učenika da pitaju i odgovore kada se oni slave. To potiče korištenje punih rečenica i jača konjugaciju glagola poput celebrar.
Potaknite učenike da postavljaju pitanja koristeći različite subjekte (ja, ti, mi itd.) i da odgovaraju koristeći ispravnu konjugaciju glagola celebrar. Na primjer, “¿Cuándo celebramos el Día de la Independencia?” pomaže ojačati gramatičke vještine.
Uobičajene pogreške uključuju pisanje dana ili mjeseca velikim slovima, korištenje pogrešnog redoslijeda (npr. mjesec prije dana) i netočne konjugacije glagola. Podsjetite učenike da je pravilan red dana prvo, zatim mjesec, te da se za dane i mjesece koristi mala slova.
Korištenje punih rečenica pomaže učenicima vježbati ispravnu sintaksu, konjugacije glagola i kontekst. Također povećava njihovo samopouzdanje u svakodnevnim razgovorima i pisanju.