Za ovu aktivnost vulkana, studenti će utvrditi povezanost uzroka i posljedica. Mnogi se događaji odvijaju ili se događaju problemi zbog prethodnih događaja i situacija. Prepoznavanje uzročno-posljedičnih veza u informativnim tekstovima može pomoći učenicima da bolje razumiju prirodne procese, povijesne događaje, društvene promjene i trendove i još mnogo toga. Primjer u nastavku izvlači tri primjera iz teksta, vulkani, prikazujući različite obrasce vulkanske aktivnosti.
| UZROK | POSLJEDICA | |
|---|---|---|
Primjer 1 | ||
Primjer 2 | ||
Primjer 3 |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja pokazuje uzročno-posljedične odnose u vulkanima . Svaki par uzroka i učinka prikazat će se u istom retku.
Koristite veliki plakat za vizualno prikazivanje primjera uzroka i posljedice o vulkanima. To pomaže učenicima prepoznati obrasce i jača njihovo razumijevanje kroz ponovnu izloženost.
Pročitajte kratak odlomak o vulkanima i razmišljajte naglas dok identificirate uzroke i posljedice. To prikazuje vaš proces razmišljanja i pruža učenicima jasan primjer za praćenje.
Zamolite učenike da traže dodatne uzroke i posljedice u različitim člancima o vulkanima ili knjigama o neznanstvenim temama. Potaknite ih da zabilježe svoja zapažanja u bilježnicu ili digitalni dokument.
Pozovite učenike da podijele svoje novo otkrivene uzroke i posljedice s razredom. Raspravite o tome kako svaki par produbljuje njihovo razumijevanje vulkanske aktivnosti i prirodnih procesa.
Pronađite nedavne vijesti o erupcijama vulkana i zamolite učenike da identificiraju opisane uzroke i posljedice. Time učite relevantnije i smislenije, povezujući sadržaj u razredu s stvarnim svijetom.
Odnos uzrok i posljedica kod vulkana objašnjava kako jedna događaj (uzrok), poput erupcije, izravno dovodi do drugog događaja (posljedice), poput stvaranja novog zemljišta ili uništenja imovine. Razumijevanje ovih veza pomaže učenicima vidjeti kako prirodni procesi oblikuju naš svijet.
Učenici mogu prepoznati uzrok i posljedicu kod vulkanskih erupcija tražeći radnje i njihove rezultate u tekstu. Na primjer, čitanje da je "podmorski vulkan eruptirao" (uzrok) dovelo je do "stvaranja novog otoka" (posljedica). Korištenje T-Tablica i storyboarda pomaže vizualizirati te veze.
Primjeri uključuju: erupcija Mount St. Helensa (uzrok) rezultirala je uništenjem domova i gubitkom života (posljedica); erupcija podmorskog vulkana na Islandu (uzrok) stvorila je otok Surtsey (posljedica); i ponavljajuće vulkanske erupcije (uzrok) stvorile su Havajske otoke (posljedica).
Razumijevanje uzroka i posljedice pomaže učenicima shvatiti kako vulkani mijenjaju krajolik, utječu na zajednice i oblikuju površinu Zemlje. To također razvija kritičko razmišljanje pri analizi prirodnih događaja i znanstvenih tekstova.
Jednostavna aktivnost je da učenici naprave T-Tablicu ili storyboard u kojem ilustriraju i opisuju uzroke vulkana i njihove posljedice. Ovaj vizualni pristup omogućava učenicima u razredima 4-5 da lako shvate te odnose i povežu ih s realnim primjerima.