U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti vremensku traku koja predstavlja glavne događaje koji su se zbili tijekom bogate povijesti Kongresa Sjedinjenih Država . Učenici mogu samostalno istraživati događaje ili učitelj može dati popis. Studenti bi za svaki događaj trebali uključiti kratak opis događaja, uz prikaz osobe, ideje, zakona ili prepirke koja se dogodila u izabrani datum.
Za alternativu rasporedu vremenske trake, neka studenti izrade plakat vremenske trake kako bi ga ugradili u šetnju prezentacije ili galerije. U ovaj zadatak možete dodati više predložaka kako biste studentima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
Proširena aktivnost
Nakon što su studenti stvorili vremensku traku događaja, učenici mogu dovršiti proširene aktivnosti za preostala dva događaja. Ovisno o preferenciji učitelja, učenici mogu odabrati sljedeće opcije za dodatne događaje.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite vremensku traku s detaljima povijesti američkog Kongresa.
Rasprave pomažu učenicima analizirati i raspraviti povijesne odluke, čime je utjecaj Kongresa relevantniji i zapamtljiviji.
Odaberite događaj iz svog vremenskog razdoblja, poput Ratifikacije Povelje o pravima ili Zakona o Kansasu i Nebraski, kako bi učenici mogli povezati svoje istraživanje s pravom problematikom.
Podijelite razred u skupine ili parove i dodijelite svakoj strani perspektivu — na primjer, zagovornike i protivnike zakona ili odluke. To potiče kritičko razmišljanje i empatiju.
Potaknite učenike da koriste primarne i sekundarne izvore za izgradnju svojih slučajeva. Ovaj korak jača istraživačke vještine i pomaže učenicima koristiti dokaze u argumentima.
Moderirajte raspravu, osiguravajući da je razgovor respektabilan. Nakon toga, razred neka procijeni kako je događaj oblikovao Kongres i što su učenici naučili o zakonskom odlučivanju.
Izrada vremenske linije je jednostavan i učinkovit način da pomognete učenicima naučiti o povijesti američkog Kongresa. Omogućuje im da organiziraju ključne događaje kronološki i vizualno razumiju evoluciju Kongresa tijekom vremena.
Za povećanje angažmana, neka učenici odaberu događaje za istraživanje, dodaju ilustracije i predstavljaju svoje vremenske linije kao plakate ili hodnike galerije. Također možete pružiti više predložaka i potaknuti kreativno izražavanje putem dizajna i sažetaka.
Ključni događaji uključuju Prvi američki Kongres (1789), Ratifikacija Povelje o pravima (1791), Početak gradnje Kapitola (1793), Kupovina Louisiane (1803) i značajne amandmane ili zakone poput 13. amandmana i 19. amandmana.
Isprobajte da učenici naprave plakat vremenske linije za razrednu galeriju ili dizajniraju digitalne vremenske linije s ilustracijama. Također ih možete potaknuti da predviđaju buduće događaje ili zakone Kongresa radi dodatne kreativnosti.
Za mlađe učenike pružite popis događaja i predloške. Za starije učenike omogućite neovisno istraživanje, dublju analizu te složenije ilustracije ili prezentacije koje odgovaraju njihovoj razini vještina.