Ciklus nezdravih odnosa važan je koncept koji učenici mogu razumjeti kada govore o zdravim vezama. Svaki je odnos jedinstven i možda će biti teško usporediti jedan s drugim, ali kada postoji zloupotreba ili nezdravi aspekti, obično postoji obrazac. Ovaj obrazac, odnosno ciklus, može započeti s fazom medenog mjeseca , nastaviti u fazi izgradnje napetosti , prijeći u fazu eksplozije i konačno ponovno ući u fazu medenog mjeseca, nastavljajući ciklus. Ovaj ciklus ne mora biti romantična veza; prijatelji i obitelj mogu proći kroz ovaj ciklus i teško je izaći.
Izlaziti iz nezdrave veze opasno je i teško. Prepoznavanje ciklusa nezdravih odnosa prvi je korak. Nakon podučavanja tema, neka učenici naprave slikovnu ploču koja slijedi ciklus nezdravih odnosa. Pratite kreacije učenika za bilo koji neprikladni sadržaj. Studenti ne smiju koristiti sebe ili druge vršnjake žrtve ili agresore. Ako je potrebno, mogu upotrijebiti izrazito izražene, ali manje realistične Stickies, a ne obične Storyboard That likove.
Čini se da sve ide odlično, bez problema ili svađa tijekom faze medenog mjeseca. Možda se mogu izviniti, dati pokloni ili obećanja održati fasadu sretne veze. Ovo je vremensko razdoblje koje zlostavljači koriste kako bi manipulirali žrtvom smatrajući da je sve u redu - ili će ih biti opet.
Faza izgradnje napetosti je kada se čini da se agresor uznemirava u malim stvarima, često vičući, svađajući se ili kontrolirajući dijelove odnosa. U toj se fazi događa mnogo crvenih zastava.
U napadu se odvija faza eksplozije. Mogu biti različiti primjeri izbijanja zastrašivanja, emocionalnog i verbalnog zlostavljanja, čak i fizičkog zlostavljanja. Nakon eksplozije često se izvinjava i manipulira fazom medenog mjeseca kako bi se žrtva kupila u vezi.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija koja prikazuje ciklus nezdravog odnosa. Koristite različite primjere odnosa za svaku ćeliju.
Stvorite poticajno okruženje uspostavljanjem jasnih osnovnih pravila za poštovanje i dijeljenje. To pomaže učenicima da se osjećaju sigurno i cijenjeno tijekom osjetljivih razgovora.
Podijelite papire ili koristite digitalne alate, gdje učenici mogu anonimno poslati pitanja ili zabrinutosti o nezdravim odnosima. Ovo potiče iskreno sudjelovanje bez straha od osude.
Predstavite povezive, hipotetske situacije koje odražavaju faze nezdravog ciklusa veze. Pitajte učenike kako bi reagirali ili kakva podrška bi mogla izgledati u svakoj fazi.
Naučite učenike slušati bez prekida i reagirati s empatijom. Uloge odigravanja pomažu učvrstiti ove vještine i razviti podržavajuće komunikacijske strategije.
Podijelite informacije o školskim savjetnicima, telefonskim linijama i sigurnim odraslima, kojima se mogu obratiti za pomoć. Istaknite povjerljivost i važnost traženja podrške kad je potrebno.
Ciklus nezdrave veze je ponavljajući obrazac s fazama poput faze medenog mjeseca, napetosti, eksplozije i povratka u fazu medenog mjeseca. Prepoznavanje ovog ciklusa pomaže identificirati zlostavljanje ili nezdrave obrasce u bilo kojoj vezi, ne samo romantičnoj.
Za podučavanje učenika o ciklusu nezdrave veze, predstavite svaku fazu s primjerima, zatim neka učenici naprave storyboard koji prikazuje svaku fazu koristeći prikladne školske scenarije. Ova aktivnost potiče razumijevanje i sigurnu raspravu o toj temi.
Glavne faze ciklusa nezdrave veze su: 1) faza medenog mjeseca, 2) stvaranje napetosti, 3) eksplozija, a zatim se ciklus ponavlja. Svaka faza ima svoje specifično ponašanje i znakove upozorenja.
Prepoznavanje ciklusa pomaže učenicima identificirati crvene zastavice, razumjeti obrasce zlostavljanja i znati kada potražiti pomoć. To ih osnažuje da donose zdravije odluke u odnosima i podrže druge.
Učenici mogu sigurno prikazati ciklus koristeći izmišljene likove, naljepnice ili opće scenarije umjesto stvarnih razreda. To održava aktivnosti prikladnima i ugodnima za sve.