Učenici odlučuju o tome koji su važni dijelovi teksta i kategoriziraju ih na početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju , pomoći će im da razbiju tekst i olakšaju odabir jednog ili dva glavna događaja. Učenici mogu planirati svoje ideje s partnerom ili pojedinačno i odlučiti koje glavne dijelove bi željeli dodati svojoj ploči scenarija.
Snimak iznad prikazuje jedan primjer za početak, sredinu i kraj, ali možete postaviti broj okvira koje će učenici koristiti ovisno o sposobnosti učenika ili duljini teksta.
Elmer Elevator se sprijateljuje s uličnom mačkom koja mu govori o tajanstvenom otoku zvanom Divlji otok. Mačak kaže da tamo ima zmaja koji je vezan i prisiljen nositi ljude i teret gore i dolje po rijeci. Elmer odlučuje da će pobjeći na Wild Island kako bi spasio zmaja.
Elmer se skriva u teretnom brodu i na kraju stigne na otok. Na otoku nailazi na mnoge životinje koje mu blokiraju put do zmaja. Elmer koristi svoje zalihe iz naprtnjače kako bi mu pomogao da prođe pored životinja. Na primjer, lav ima oštru kosu, pa mu Elmer daje češalj i pokazuje mu kako četka kosu i veže ga.
Kako bi prešli rijeku, Elmer veže repove krokodila zajedno s trakom i lizalicom kako bi oblikovao lanac. On trči preko, ali životinje koje ga proganjaju zaglavljuju se usred rijeke na leđima krokodila. Elmer stiže do zmaja, izrezuje ga iz užeta i zajedno odlaze s Divljeg otoka.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite sažetak zvijezda zvijezda Oca Moga .
Skupljajte učenike u male skupine i dodijelite svakoj skupini dio priče (početak, sredina ili kraj). Zajednički rad pomaže učenicima vježbati sažimanje i izgraditi samopouzdanje u govoru na glas.
Omogućite učenicima da raspravljaju o ključnim događajima i odluče kako će prepričati svoj dio. Potaknite ih da koriste vlastite riječi i dodaju jednostavne rekvizite ili crteže za zabavu i jasnoću!
Obilazite i vodite grupe dok vježbaju. Pružite blagu povratnu informaciju o jasnoći i redoslijedu, te hvalite kreativne ideje ili timski rad koji primijetite.
Pozovite skupine da podijele svoje prepričavanje slijedom: početak, sredina, zatim kraj. To pomaže cijelom razredu čuti tijek priče i podržava razumijevanje.
Vodite brzu raspravu: Koji su detalji bili najvažniji? Koje su strategije jedne skupine pomogle svima da shvate? Ova refleksija gradi kritičko razmišljanje i govorne vještine.
To teach a summary of My Father's Dragon to 2nd or 3rd graders, have students identify the beginning, middle, and end of the story. Let them create a storyboard with pictures and sentences for each part, helping them break down the plot into main events.
The main events in My Father's Dragon are: Elmer befriends a cat and learns about Wild Island (beginning), travels to the island and outsmarts animals (middle), and rescues the dragon to escape together (end).
A simple storyboard activity is to have students draw three pictures showing the beginning, middle, and end of My Father’s Dragon, then write a sentence under each picture to summarize the key events.
Breaking a story into beginning, middle, and end helps students understand plot structure and makes it easier for them to identify and remember the most important events in a story.
Students need paper or storyboard templates, drawing materials (crayons, markers), and pencils for writing sentences. Optionally, they can work with a partner or individually to plan their ideas.