1. Szakasz UBD Sablon

Isprobajte besplatno!

UBD megértése tervezési leckével és példával 1. szakasz: A kívánt eredmények vagy eredmények azonosítása

1. SZAKASZ: A KERESÉSI EREDMÉNYEK VAGY EREDMÉNYEK AZONOSÍTÁSA
CÉLOK LÉTREHOZÁSA
Tanulóim tudni fogják _____, és tudni fogom, hogy megértik, mert _____ képesek lesznek.
Műhely: Okos cél írása!
FELÉPÍTETT FELTÉTELEK
Ha azt várom el, hogy a hallgatóim megtanulják X-et, akkor először tudniuk kell A, B, C és D!
ALAPVETŐ KÉRDÉSEK
Mi lenne _____ nélkül _____? Hogyan tudsz _____-et csinálni _____-kel? Hogyan lehetünk _____?
Eredmény vége az egység után
Az egységem végén a hallgatóimnak képesnek kell lenniük ______. Azt is tudniuk kell, hogy mi a különbség a _____ és _____ között. Végül _____-et kell elsajátítaniuk.
A mai Tegye most: Meg tudja találni _____?
AZ EGYSÉG VÉGE
A hallgatóknak képeseknek kell lenniük A, B, C és D elvégzésére, és bizonyítaniuk kell, hogy képesek X-re, ha megmutatják, hogy képesek __________________-ra.

Izrađeno više od 30 milijuna scenarija