Lenyűgöz bennünket, hogy figyeljünk az emberek kudarcára. Talán ez az, ami egy tragikus hőset elragadó és relatíbilisvé teszi. A tragikus hősök a televízióban, a filmben és az irodalomban láthatók. Fontos, hogy definiáljuk ezt az archetípust, és megértsük, hogyan befolyásolják a telek. A storyboards használatával a diákok szórakoztató és interaktív módszert teremtenek a koncepció internalizálására, és létrehozhatnak egy keretet a tragikus hősöknek az irodalomban való feltérképezéséhez.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Mi az a tragikus hős, és hogyan tudom, kik azok? Ez a lecke tanítani fogja a tanulókat erről az irodalmi archetípusról, és kérje meg őket, hogy mélyen gondolkodjanak a karakter tulajdonságairól és arról, hogyan befolyásolják a munkát egészében.
A mai napig az irodalom tragikus hősökkel van elárasztva, de ez volt a nagy filozófus, Arisztotelész, aki először felvázolta a tragikus hős tulajdonságait. Azt javasolta, hogy a tragédiának egy hősének szánalmat vagy félelmet kell kiváltania a közönségben. Ehhez a hős szerencsétlensége valamilyen módon nem igényelhető. Ez nem a helyettesítésből vagy a pusztulásból eredhet.
Ha többet szeretne megtudni más hős típusokról, tekintse meg a " Hősök típusai " című cikkünket.
A tragikus hős egy személy, általában nemes születésű, hős vagy potenciálisan hősi tulajdonságokkal. Ezt a személyt a sors elítéli, néhány természetfeletti erő megsemmisül, vagy nagy szenvedést szenved. A hős csodálatosan küzd a sors ellen, de hibás vagy hibás.
Arisztotelész egy tragikus hős jellemzői | |
|---|---|
Hamartia | A hős, amely a hős bukását okozza |
Önhittség | Túlzott büszkeség vagy a természetes rend tiszteletlensége |
Hirtelen sorsfordulat | A szerencse megfordítása |
Anagnorisis | A pillanat, amikor a hős kritikus felfedezést tesz |
Végzet | Egy sors, amit nem lehet elkerülni, általában hubrisért |
Katarzis | A kár érzése vagy a közönség élménye a hős bukása után |
A diákok nehezen tudják kezelni ezeket a fogalmakat, különösen a furcsa szavak, mint a katarzis, a peripeteia és az anagnorisis. Itt van egy történetírás, amely segít megmagyarázni, mit jelent Arisztotelész katarzis szerint :
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Tanárok Megjegyzés: Úgy vélem, a diákjaim a tragikus hős fogalmát népszerű televíziós műsorokon és médiákon vesznek részt. Mindig megerõsítem tudásomat, ha felsorolok néhányat, amirõl már ismerik, például Dr. Gregory House vagy Walter White. Ebben a leckében arra kérem a tanulókat, hogy nyomon kövessék a jellemzőket az olvasott szakirodalomban. Később rekonstruálják a tragikus hős jellemzőit, egy storyboard-ot hozva létre, hogy megmutassák a koncepció mestereit.
Ez a lecke számos fokozathoz használható. Az alábbiakban példák a 9-10. Tekintse meg a közös alapállapotokat a megfelelő minőségű szálakra vonatkozóan.
A diákok képesek lesznek meghatározni a tragikus hősöket, felsorolni az irodalom, a film és a televízió műveit, és megtartani a tragikus hős hatásait a telekon.
Amit a tanulóknak meg kell tudniuk és meg kell tudniuk tenni a lecke megkezdése előtt: A diákoknak képesnek kell lenniük a hősök és gazemberek felsorolására a népszerű irodalmi, filmes és / vagy televíziós művekből.
Egyes diákok előzetes ismeretekkel rendelkeznek, és talán ismerik a tragikus hős meghatározását is. Lehet, hogy tévhitek is vannak a tragikus hősökről és megzavarják őket az antiheráttal. Ezt az aktivátor után lehet tisztázni a tanár felülvizsgálati szakaszában.
Legyünk konkrétak, amikor a diákokat arra kérik, hogy hozzanak létre egy olyan storyboard-ot, amely Arisztotelész tragikus hősének jellemzőit mutatja. Győződjön meg róla, hogy a diákok tartalmazzák az egyes attribútumok magyarázatát és az igényt támogató idézetet. Ha ezt egy projektként teszik, akkor a diákok letölthetik a tárolót egy PowerPoint-ra, így tökéletesen megmagyarázhatják az egyes cellákat.
Aktivátor: A diákok megkapják a Tragic Hero Activator munkalapot, és arra utasítják, hogy a dobozokat a lehető legjobban töltse ki. Ha a diákok nem tudnak kitölteni a 3. mezőt (tragikus listák listája), utasítsák őket, hogy üresen hagyják. Öt perc múlva kérje meg a tanulókat, hogy hasonlítsák össze a listákat valakivel, aki a közelben ül. Ezután kérje meg a párokat, hogy szóljon egy hősről vagy gazemberről, és készítsen listát a táblán. Miután befejeződött, kérdezd meg őket, hogy miért tudják, hogy a lista a hős vagy gazember? Osztályként jöjjön létre a definíciók mindegyikéhez, és egy listája azoknak a tulajdonságoknak, amelyekkel rendelkezik.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
A kifejezés tanítása: Kérdezd meg a tanulókat, hogy bárki rendelkezik-e előzetes ismeretekkel, és tudja, mi a tragikus hős, vagy ha valaki kitalál az ilyen jellegű karakterekre. Ha igen, írjuk le a táblára, mit adnak a válaszra. Ha senki sem tudja, kezdje el betölteni a kifejezést. Miután megadta a tanulóknak a definíciót, kérje meg őket, hogy gondolkodjanak a moziban, a televízióban és a szakirodalomban szereplő karakterekről, amelyeket úgy gondolnak, hogy ebbe a kategóriába tartoznak, és készítsen listát. Ismételje meg a gondolatokat, párokat és a karakterek és attribútumok listájának megosztását.
A kifejezés meghatározása: Miután a diákok megjelentek az attribútumok listájával, úgy vélik, hogy tragikus hős rendelkezik, menjen át Arisztotelész jellemzőivel. Kérd meg a tanulókat, hogy töltsék ki és kövessék nyomon az attribútumokat, amelyek a munkájuk főszereplőjét tragikus hőssé teszik azáltal, hogy az Arisztotelész Tragikus Hős sablonjának jellemzői alapján válaszol.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Miután a diákok befejezték a regény vagy a játék leolvasását, erősítsék meg ezt a leckét azzal, hogy megkérik őket, hogy töltsék ki saját történetírójukat, bemutatva az egyes attribútumokat egy jelenet használatával és idézve a szövegből. Ez a lecke-kiterjesztés a diavetítés bemutatásával párosulva segít a diákoknak a tragikus hős fogalmának megismerésében.
Kérd meg a tanulókat, hogy csatolják a történetet egy olyan papírhoz, amely megköveteli, hogy a tanulók mélyen elmagyarázzák elemük mélyebb jelentését a regény egészében. Vagy párosítsa ezt a hozzárendelést egy prezentációval, tekintse meg cikkünket a storyboard bemutatásáról.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
A tragikus hős egy tipikusan nemesi származású karakterre utal, aki hősi vonásokkal rendelkezik, de kudarcra, pusztulásra vagy óriási szenvedésre hivatott egy hiba vagy hiba miatt.
A tragikus hősök néhány híres példája: Oidipusz Sophoklész Oidipusz Rex című darabjából, Macbeth Shakespeare Macbeth című drámájából és Anakin Skywalker a Star Wars franchise-ból.
A tragikus hős fogalmának megértése elengedhetetlen az irodalmi és médiaművek elemzéséhez és értelmezéséhez. Segít az olvasóknak és a nézőknek azonosítani és értékelni a karakterek összetettségét és motivációikat, valamint betekintést nyújt a szerző üzenetébe és témáiba.