Ebben a tevékenységben a diákok egy idővonal-történetet használnak a polgárháború előtti főbb események ábrázolására. John Brown Harpers Ferry-re való felkutatásával, az 1860-as választással, Dél-Karolina esetleges szétválásával és a Fort Sumter bombázásával a diákok megértik és elemzik a polgárháború kitöréséhez vezető eseményeket. Egyéb események, mint például a Dred Scott döntése, a korábban említett számos törvény és jogszabály, vagy az 1856-os választás. Ez lehetővé teszi a diákok számára, hogy értelemszerűen megértsék, hogyan és miért jött létre végül a polgárháború.
Az idősor elrendezésének alternatívája esetén a diákok hozzanak létre egy idővonal posztert, hogy beilleszkedjenek egy prezentációba vagy a galériába. Több mint egy sablont adhat hozzá ehhez a feladathoz, hogy a diákok sok lehetőséget kapjanak!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy ütemtervet, amely részletezi a polgárháborúhoz vezető fontos eseményeket.
Szervezze meg osztályát egy galéria körüli idővonal kihelyezésével, ahol minden diák polgárháborús idővonalát mutatja be a terem körül. Ez az interaktív felállás ösztönzi a diákokat arra, hogy mozogjanak, megfigyeljenek és beszélgessenek társaik munkáiról, életre keltve a történelem eseményeit.
Adj minden diáknak vagy csoportnak egy adott fókuszt — például a történelmi pontosság vagy a kreatív prezentáció megfigyelését — miközben értékelik az idővonalakat. Ez biztosítja, hogy a diákok figyeljenek a részletekre és átgondolt visszacsatolást adjanak.
Mutass példát arra, hogyan adjunk kedves, konkrét visszajelzést egy mintapéldány segítségével. Ez segít a diákoknak megérteni az elvárásokat és pozitív osztálytermi kultúrát épít.
Vezessen egy rövid beszélgetést, ahol a diákok megosztják az új felismeréseiket vagy meglepő tényeket, amelyeket mások idővonalai alapján tanultak. Ez megerősíti a kulcsfontosságú eseményeket és mélyíti a polgárháború okainak megértését.
A polgárháborúhoz vezető kulcsfontosságú események közé tartozik a Dred Scott döntés, John Brown rajtaütése Harpers Ferry-nél, az 1860-as választások, Dél-Karolina elszakadása és Fort Sumter bombázása. Ezek az események fokozották a feszültséget és végül a konfliktushoz vezettek.
Az idővonalas tevékenységgel a polgárháború okainak tanításához kérje meg a diákokat, hogy kutassanak jelentős eseményeket, helyezzék őket időrendbe, és írják le azok hatását. A diákok készíthetnek storyboardokat vagy posztereket, amelyek illusztrálják és magyarázzák az eseménysorozatot, amely a háborúhoz vezetett.
Storyboard idővonal egy vizuális tevékenység, amelyben a diákok illusztrálják és leírják a fő történelmi eseményeket sorrendben. Ez a módszer segít a diákoknak megérteni az ok-okozati összefüggéseket és látni, hogyan kapcsolódnak az események a nagyobb történelmi eredményekhez.
A Dred Scott döntés egy fontos Legfelsőbb Bírósági ügy volt, amely hozzájárult a polgárháborúhoz. Megállapította, hogy az afroamerikaiak nem állampolgárok, és hogy a Kongresszus nem tilthatja meg a rabszolgaságot a területeken, mélyítve az ország megosztottságát.
A polgárháborús tanulás interaktív lehet, ha a diákok idővonal posztereket készítenek, részt vesznek galérialátogatásokon, vagy digitális eszközökkel storyboardokat alkotnak. Ezek a megközelítések bevonják a diákokat, és mélyebb elemzést ösztönöznek a történelmi eseményekről.