A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson. A tanulók válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják őket a Storyboard Creator segítségével.
A forgatókönyvben az egyes konfliktusok példáit vizuálisan kell ábrázolni, a jelenet magyarázatával együtt, és azt, hogy hogyan illeszkedik a konfliktus adott kategóriájához.
Winston és más felnőttek óvakodnak a gyerekektől. Winston különösen a plébános gyermekeket jegyzi meg a folyosón, akik szívesen játszanak olyan játékokat, ahol gondolatbűncselekmények miatt tartóztatnak le embereket. „Azokkal a gyerekekkel - gondolta - annak a nyomorult asszonynak rémületet kell élnie. Még egy év, vagy két év, és éjjel -nappal figyelni fogják az unortodoxia tüneteit. Manapság szinte minden gyerek szörnyű volt. ”
Winstonot az emlékek gyötörték, ahol azt hiszi, hogy megölte az anyját. Emlékszik, mennyire szerette őt az anyja, és hogy túl önző volt ahhoz, hogy cserébe szeressen. Miután elfogyott a teljes adag csokoládéval, visszatért, hogy anyja és kisgyermekes húga eltűnjenek. Nem tudja, mi történt, de úgy érzi, „édesanyja és húga életét feláldozták az övéinek”.
Miközben Winston továbbra is ír a naplójába, folytatja kapcsolatát Juliával, és többet tanul O'Brien -től, egyre kevésbé elégedett a Párttal és a Nagy Testvérrel. Egy olyan társadalmat képzel el, ahol a proles felemelkedik és legyőzi a kormányt: „Nem hiszem, hogy bármit is megváltoztathatunk életünk során. De el lehet képzelni, hogy itt -ott felbukkannak az ellenállás kis csomói - az emberek kis csoportjai összefognak, fokozatosan növekednek, sőt néhány lemezt is maguk mögött hagynak, hogy a következő generáció folytathassa ott, ahol abbahagytuk. ”
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus 1984-ben.
Vezesd be a diákokat egy irányított beszélgetéssel a 1984-ben található konfliktus típusairól. Bátorítsd őket, hogy osszák meg saját példáikat, tegyenek fel kérdéseket, és kapcsolják össze a regényben lévő konfliktusokat a való élethelyzetekkel. Ez a megközelítés mélyíti a megértést, és segít a irodalmi fogalmakat könnyebben átélhetővé tenni.
Írj nyitott kérdéseket, amelyek arra ösztönzik a diákokat, hogy elemezzék a szereplők motivációit és a különböző konfliktusok hatását. Példák: Miért küzd Winston a hűséggel? vagy Hogyan hajtja a társadalom az 1984-ben a belső konfliktust? A jól megfogalmazott kérdések mélyebb beszélgetéseket és kritikus gondolkodást ösztönöznek az osztályban.
Adj a diákoknak szerepeket, például vitavezető, jegyzetelő vagy összefoglaló szerepkört, hogy mindenki részt vehessen. A szerepek rotálása minden alkalommal növeli az önbizalmat és a felelősségérzetet.
Zárd le a beszélgetést azzal, hogy kérd a diákokat, emeljék ki a legfontosabb meglátásokat az irodalmi konfliktusról a 1984-ben. A pontok rögzítése megerősíti a tanulást, és hasznos hivatkozási pontot ad a jövőbeli feladatokhoz.
1984 több fő típusú irodalmi konfliktust mutat be: Ember vs. Ember (pl. Winston vs. a gyerekek/Parsons), Ember vs. Önmagad (Winston belső bűntudata és megbánása), és Ember vs. Társadalom (Winston lázadása a Párt és a Nagy Testvér ellen). Ezek a konfliktusok hajtják a regény témáit és a karakterfejlődést.
A diákok az 1984-ben kiválaszthatnak kulcsjeleneteket, amelyek példázzák a különböző konfliktus típusokat, vizuálisan ábrázolhatják azokat, és rövid magyarázatokat adhatnak arról, hogy minden jelenet hogyan illeszkedik a konfliktus típusába. A storyboard készítő használata élvezetesebbé teszi a folyamatot és mélyíti a megértést.
Az ember vs. társadalom konfliktus példája az 1984-ben, amikor Winston naplót ír és lázadást álmodik a elnyomó Párt ellen. Személyes gondolatai és tettei szembe kerülnek a totális rendszerrel, kiemelve küzdelmét a társadalmi irányítás ellen.
Winston az ember vs. önmaga konfliktussal küzd bűntudat és bánat érzése miatt a múltja miatt, különösen az anyjával és testvérével kapcsolatban. Kérdőjelezi saját motivációit és erkölcsét, ami belső feszültséget teremt, és alakítja cselekedeteit a regény során.
A legjobb módszer az irodalmi konfliktus tanítására az 1984-ben az interaktív tevékenységek, például a storyboard készítés. Ez lehetővé teszi a diákok számára, hogy vizualizálják és elemezzék a különböző konfliktus típusokat, összekapcsolják azokat konkrét jelenetekkel, és megvitassák azok hatását a történetre és a karakterekre.