2015 júniusában az amerikaiakat a Nemzeti Biztonsági Ügynökség (NSA) közönséges amerikai állampolgárai által készített telefonkönyvek nyilvánosságra hozatala nélkülözte . Edward Snowden nevű egykori kormányzati vállalkozó, aki az NSA-nál dolgozott, és lopott minősített dokumentumokat, és kinyilatkoztatta az újságírókat, akik a The Guardian és a The Washington Post munkáján dolgoznak. Azok az amerikaiak, akik már a kormányzat egyre növekvő elterjedtsége miatt álltak, azonnal emlékeztetnek az 1984-ben ábrázolt Orwell-dystopiára, és a regény újjáéledt a kiskereskedelmi és osztálytermi alkalmazásokban.
Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzanak néhány kormányzati vagy politikai botrányt, például az alábbi 2013-as NSA botrány példát, és dokumentálják, hogy a kormány vagy a vezetők túllépjék a határokat. Photos For Class nekik, hogy dokumentálja a botrányt egy Storyboard-ban a Photos For Class keresőmotor történeti fényképeivel vagy karakterekkel.
| 1. sejt |
Edward Snowden, a Nemzeti Biztonsági Ügynökség munkájához bérelt kormányzati vállalkozó, bosszantó dokumentumokat talál, amelyeket ellop. |
|---|---|
| 2. sejt |
Snowden kapcsolatba lép két újságíróval, az egyik a The Guardian -tól az Egyesült Királyságban és egy a The Washington Post-tól . Sok titkos találkozó után, 2013. június 5-én, a The Guardian közzéteszi a titkos bírósági végzést, amely kiderül, hogy kémkednek minden Verizon híváson, még az ártatlan amerikai állampolgároknál is. |
| 3. sejt |
2013. június 6-án a The Guardian és a The Washington Post is közzéteszik a „PRISM” nevű NSA programot, amely közvetlen hozzáférést biztosított a nagy internetes cégek szervereihez, hogy bármit gyűjtsön, az e-mailekről a fényképekre. A felfordulás érzékelhető. |
| 4. sejt |
2013. június 30-án a The Guardian kiderül, hogy nemcsak az NSA kémkedett a rendszeres amerikaiakon, hanem a külföldi nagykövetségeken, valamint a külföldi kormányzati kommunikáción is kémkedett. |
| 5. sejt |
2015. február 19-én a The Intercept arról számol be, hogy Nagy-Britannia GCHQ programja és az NSA összeesküvött, hogy ellopja a mobiltelefonok millió SIM-kártyájában található titkosítási kulcsokat. |
| 6. sejt |
A Kongresszus 2015. június 2-án átadja az USA Szabadságról szóló törvényét, hogy megpróbálja megszüntetni a hívószámlák tömeges adatgyűjtését az NSA által. Ez az első alkalom több mint 30 év alatt, hogy a kongresszus elfogadja a törvényjavaslatot, amely „korlátozásokat és felügyeletet” ad az NSA felügyeleti hatásköreire. |
| 7. sejt |
A Snowden jelenleg menedékjogot kap Oroszországban, ironikusan egy olyan országot, amely szörnyű emberi jogi nyilvántartással és nagyon kevés sajtószabadsággal rendelkezik. Sokan hősnek tartják, és sokan árulónak. Függetlenül attól, hogy cselekedetei súlyosan befolyásolták a kormány titkos műveleteit, és arra kényszerítették a kormányt, hogy átláthatóbb legyen. Az NSA számos tevékenységét és programját is visszafogta, vagy vissza kellett kényszeríteni. Az Egyesült Államok kormánya szerint ez az információnyújtás negatívan hatott a hírszerzési műveletekre is. |
Forrás: https://www.eff.org/nsa-spying/timeline
Az 1984-es olvasást követően olvassák el a „Sárkányok lecke” Arthur tapasztalatait az Egyszer és a jövő király I. könyvében. Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy olyan forgatókönyvet, amely összehasonlítja és ellentétes a Newspeak nyelvével a hangyák nyelvével. Kérd meg a tanulókat, hogy elemezzék a nyelvi korlátozásnak a társadalmakra és a polgárok / hangyák gondolkodási folyamataira gyakorolt hatását.
Kérd meg a tanulókat, hogy elemezzék, hogy mennyi információt szolgáltatnak a közösségi média oldalakon és szolgáltatásokon keresztül. Soha korábban a történelemben nem adtunk oly sok személyes, személyes adatot magunkról, amelyeket nyilvánosan lehet megtekinteni! Kérdezd meg őket egy népszerű kérdésről, hogy sokan megkérdezték a szolgáltatásokat, mint például a Twitter, a Facebook és a Instagram:
Big Brother lettünk?
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy politikai vagy kormányzati botrány idővonalát, és dokumentálja, hogy a kormány vagy a vezetők túllépték-e a határokat.
Bátorítsa a diákokat, hogy több nézőpontot fedezzenek fel, azzal, hogy különböző szerepeket osztanak rájuk (pl. kormányzati tisztviselő, adatvédelmi ügyvéd, újságíró). Strukturált viták segítenek a diákoknak kritikusan vizsgálni a kérdéseket és tiszteletteljesen vitázni.
Mutassa meg nekik, hogyan azonosítsanak megbízható cikkeket, weboldalakat és dokumentumfilmeket. Tanítsa meg nekik ellenőrizni a szerzői jogosultságokat, a kiadási dátumokat és az elfogult nyelvet, hogy pontosan értelmezzék az anyagot.
Demonstrálja, hogyan lehet rendezni eseményeket világosan, képek és rövid leírások segítségével. Vizuális idővonalak segítenek a diákoknak látni az ok-okozati összefüggéseket a történelmi kormányzati lépésekben.
Kérje meg a diákokat, hogy naplózzanak vagy beszéljenek arról, hogyan befolyásolja a modern technológia a magánéletüket. Az órák személyes tapasztalatokhoz való kötése mélyíti a megértést és az elkötelezettséget.
Vezesse az osztályt, hogy készítsenek közös összefoglalót vagy posztert a kormányzati túlkapás főbb tanulságairól. Az együttműködő reflexió megerősíti a tanulást és közösséget épít.
Kormányzati túlkapás olyan helyzetekre utal, amikor a hatóságok meghaladják jogi hatalmukat, és ez érinti az állampolgárok jogait. A diákok való életbeli példákat kutathatnak például politikai botrányok, mint a 2013-as NSA telefonos felvételek ügye, hiteles hírszolgáltatások felhasználásával, idővonalakat vagy storyboardokat készítve a találmányok dokumentálására.
Kezdje egy friss példával, például az NSA botrány vagy Edward Snowden nyilvánosságra hozott adataival. Vezesse a diákokat hasonló események kutatására, lépések dokumentálására idővonalon, és illusztrálja képekkel. Bátorítsa a beszélgetést a kormányzati lépések hatásáról a magánéletre és jogokra.
Hagyja, hogy a diákok összehasonlítsák a nyelvi kontrollt a 1984-ben és a modern médiában, elemezzék a legutóbbi kormányzati megfigyelési eseteket, vagy készítsenek storyboardokat, amelyek összehasonlítják a Newspeak-et a való élet példáival. Az aktuális események vizsgálata relevánssá és emlékezetessé teszi Orwell témáit.
Kérje meg a diákokat, hogy olvassanak fel részeket a Newspeakről az 1984-ből, majd elemezzék saját közösségi média posztjaikat egyszerűsített vagy korlátozott nyelvezet szempontjából. Készíthetnek storyboardot vagy táblázatot, hogy bemutassák a hasonlóságokat, és megvitassák, hogyan alakítja a nyelv a gondolkodást mindkét kontextusban.
Azáltal, hogy ösztönzik a diákokat, hogy reflektáljanak arra, mennyi saját személyes adataikat osztják meg, segítenek megérteni a magánélet kockázatait és a megfigyelés lehetőségét. Ez a tudatosság felelősségteljes digitális állampolgárságot alakít ki, és összeköti az irodalmi témákat, mint például a Nagy Testvér, a valós élettel.