A közös használat Storyboard That az, hogy segítsen a diákok létre egy telek diagramja az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Míg visszatérő győzelem csatában ő díjakat Hippolyta és Emelye, Theseus, a Duke of Athens, kérte, hogy megoldja a konfliktust Kreónt, Théba királya. Ő nyer két túszt, Palamon és Arcite, és rögzíti azokat a toronyban.
Arcite és Palamon lásd Emelye a kertben kívül a torony, és azonnal beleszeret vele.
Arcite szabaddá és Palamon megszökik. Mindketten nem hagyhatjuk Athén sokáig anélkül, hogy elhúzzák a Emelye. Ezek kihívást egymást párbajra és felfedezték Theseus, aki azt tervezi, egy döntő tornára számukra év van hátra, az egyes ember és a saját csapatok.
Mindketten kérjen segítséget az istenek a csata előtt, amely nem ütközik a Mars és a Vénusz. Jupiter, a király az istenek, megoldja ezt azáltal Arcite nyerni a csatát, de dobnak a lováról, és súlyosan megsérült.
A halálos ágyán Arcite mondja Emelye hogy ő kell elvenni Palamon, méltó lovag.
Minden Athén keseregnek az Arcite halála, majd Palamon és Emelye házas örömteli ünnepség, amely Theseus rendezi.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy vizuális telek diagram egyik Canterbury mesék.
Segítse a diákközpontú beszélgetést, hogy felfedezzék a történet fő témáit. Készítsen nyitott kérdéseket a szerelemről, sorsról és lovagiasságról, hogy ösztönözze a kritikus gondolkodást és a személyes összekapcsolódásokat. Bátorítsa a diákokat, hogy a beszélgetés során használják a szöveg bizonyítékait és a cselekménydiagramjaikat.
Mondja el, mit szeretne, hogy a diákok elérjenek, például a fő témák azonosítását vagy a történet összekapcsolását saját tapasztalataikkal. Világos célok segítik mindenki fókuszát és értelmesebbé teszik a beszélgetést.
Írjon kérdéseket, amelyek több mint igen/nem választ kérnek. Például kérdezze meg, “Mit sugall a történet a sors erejéről?” vagy “Hogyan alakítják Palamon és Arcite döntései a sorsukat?”. Ez mélyebb gondolkodást és részvételt ösztönöz.
Használjon olyan stratégiákat, mint a gondolkodás-párbeszéd vagy kis csoportos beszélgetések, mielőtt az ötleteket megosztanák az egész osztállyal. inkluzív részvétel segít a csendesebb diákoknak építeni önbizalmukat és sokféle nézőpontot biztosít.
Kérdezze meg a diákokat, hogyan kapcsolódnak a történet témái saját tapasztalataikhoz vagy aktuális eseményekhez. Személyes kapcsolatok révén a tanítás relevánsabbá és emlékezetesebbé válik.
A "Lovag története" cselekményszála a történet kulcsfontosságú eseményeit térképezi fel hat szakaszban: Expozíció, Konfliktus, Fokozódó cselekmény, Csúcspont, Lehűlő cselekmény, és Zárás. Ez segít a diákoknak vizualizálni a narratíva szerkezetét és jobban megérteni a főbb cselekménypontokat.
Az cselekményszál elkészítésének tanításához kérje meg a diákokat, hogy osszák fel a történetet hat részre: Expozíció, Konfliktus, Fokozódó cselekmény, Csúcspont, Lehűlő cselekmény, és Zárás. A diákok rajzolhatnak vagy kiválaszthatnak képeket, amelyek minden részt ábrázolnak, és rövid leírásokat írhatnak a megértés megerősítéséhez.
A storyboardok vizuálisan szervezik az eseménysorozatot, így könnyebben érthetik meg a diákok, hogyan alakul a történet, és hogyan kapcsolódnak egymáshoz a cselekményszál különböző szakaszai. Ez a módszer támogatja a megértést és az emlékezetet az irodalmi szerkezet terén.
A fő események: Expozíció (Theseus visszatérése, Palamon és Arcite bebörtönzése), Konfliktus (mindketten Emelye-be szeretnek), Fokozódó cselekmény (menekülés és párbaj), Csúcspont (tornagyőzelem és Arcite sérülése), Lehűlő cselekmény (Arcite halálos kívánsága), és Zárás (Palamon és Emelye házassága).
Kérje meg a diákokat, hogy keressenek olyan pillanatot, amikor a legnagyobb a feszültség vagy a fordulópont a történetben. Tanítsa meg nekik, hogy mely esemény változtatja meg a főszereplők kimenetelét, jelezve a növekvő cselekményből a csökkenőbe való átmenetet.