Storyboarding egy kiváló módja, hogy összpontosítson típusú irodalmi konfliktusok.
Miután a diákok létre forgatókönyveket, amelyek megmutatják a különböző konfliktusok erősíti analitikus gondolkodás irodalmi fogalmak. Már a diákok választhatnak példákat a külső és belső konfliktusok és ábrázolják őket a storyboard alkotója. A forgatókönyv egy példát az egyes konfliktus vizuálisan meg kell képviseli, valamint egy magyarázatot a jelenetet, és hogyan a konfliktus megoldódott.
| Belső konfliktus | külső Conflict |
|---|---|
| Lévén, hogy a faji különbségek, Phillip küzd, hogy elfogadja Timothy egyenrangú. Ő látja Timothy negatívan, de szüksége van rá, hogy túlélje. Végül, ez a konfliktus megoldódott, amikor Phillip kérdezi Timothy a barátja. | Phillip összeütközésbe kerül Timothy sokszor. Során az utolsó nagy konfliktus, Phillip megsérti Timothy Timothy reagál csapott vele. Ezek a konfliktusok megoldása, amikor Phillip felismeri Timothy próbál segíteni neki, és a két barátokká válnak. |
| Phillip küzd, hogy fogadja el a vakság. Amikor először elveszíti látását, haragszik, és fél. Ő szempillák ki Timothy és sír, ha egyedül van. Nem hajlandó tenni sok mindent, bár az ő hozzáállása is fáj az esélye a túlélésre. Ez a probléma megoldódott, amikor Phillip úgy dönt, hogy dolgozni, hogy legyőzi korlátait, és elfogadja Timothy túlélése képzés. | Amikor Phillip megharapja egy angolna, megtapasztalja külső konfliktus. Ő megoldja a konfliktust, amikor úgy döntött, soha többé nem merülni langosta a lyukba. |
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja irodalmi konfliktus A Cay.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Típusai Irodalmi Conflict
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja konfliktusok irányított és címkék őket pontosan a helyes kategóriában. | Student tévesen azonosít egy konfliktus, vagy bevonja azt helytelen kategóriában. | Student tévesen azonosít két vagy több konfliktus vagy foglalja őket, hibás kategóriákban. |
| Konfliktus Magyarázat | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, nem csak egy általános probléma. A szöveg világosan kifejti, hogy a példa tükrözi az adott típusú konfliktus. | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, de nem egyértelműek. Szöveg lehet, hogy nem teljes mértékben megmagyarázni, hogyan példáját tükrözi az adott típusú konfliktus. | Storyboard hiányzik szöveges vagy amely csak részleges és / vagy pontatlan információt. |
| Jelenetvázlat Fényképek és Erőfeszítés | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítást, karakterek és speciális helyszínre a könyv. A jelenet egyértelműen azonosítható alapuló grafikus ábrázolása. | Student megpróbálja közvetíteni a beállítást, a karakterek, és adott jelenet használata révén grafika, de az ábrázolás zavaró lehet, rendezetlen, vagy hiányzik néhány részlet. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítást, a karakterek, és a jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi egy vagy két kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student teszi több hibát helyesírási és nyelvtani. |
