A filmplakátok szórakoztató módja annak, hogy a diákok felforrósítsák a regény legfontosabb szempontjait. A „Csillagok a lábunk alatt” elolvasása után a diákok elkészítenek egy filmplakátot, amely bemutatja a történet beállításait, szereplőit, választott jelenetét vagy átfogó témáit . A diákok magukban foglalhatják a könyv címét és szerzőjét, egy fülbemászó feliratot és egy "kritikus véleményét", amely tájékoztatja a közönséget arról, miért kellene elmenniük megnézni a filmet, és röviden leírják a vonzó történetet.
Ennek elvégzéséhez fontolja meg, hogy minden tanulónak külön fejezetet vagy jelenetet adjon, amelyre összpontosítania kell. Amikor a diákok kitöltik plakátjaikat, kinyomtathatják és felakaszthatják az osztályterembe. A diákoknak fel kell készülniük arra, hogy bemutassák az alkotás során tett döntéseiket.
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a feladathoz, nézze meg a filmplakát-sablonjainkat !
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen filmplakátot a Csillagok a lábunk alatt című könyvhöz.
Diákutasítás:
Irányítsd a tanulókat, hogy figyelmesen olvassák el és elemezzék a történetet, hogy a tanulók jobban megismerjék a szereplőket és a narratívában betöltött szerepüket. Kérje meg a tanulókat, hogy válasszanak ki egy karaktert a regényből karakterplakát készítéséhez. Ez lehet Lolly Rachpaul, a főszereplő, vagy bármely más figyelemre méltó figura, aki felkelti a kíváncsiságukat.
A poszter fontos szempontja, hogy figyelembe vegyék a bemutatandó látványelemeket és illusztrációkat. Ezek a látványelemek magukról a karakterekről, a cselekmény egy másik aspektusával kölcsönhatásba lépő karakterekről vagy a karakterekhez kapcsolódó szimbólumokról szólhatnak. A tanulók ihletet meríthetnek más karakterposzterekből, és aszerint adhatnak hozzá elemeket, hogy hogyan akarják ábrázolni a karaktereket.
Az egyik módja annak, hogy a diákok érdekessé tegyék plakátjukat, ha olyan sorokat választanak a könyvből, amelyek a legjobban jellemzik azt a karaktert, akiről úgy döntöttek, hogy írnak. Ezek az idézetek rávilágíthatnak a karakter érzelmeire, elképzeléseire és viselkedésére. Ezenkívül a plakát jól összerakottnak tűnik, és felkelti a közönség figyelmét.
A plakáton hagyjon helyet a tanulóknak, ahol felsorolhatják és jellemezhetik a karakter tulajdonságait. A melléknevek csak az egyik módja ennek, szavak és mondatok használatával. Ösztönözze őket, hogy idézzenek szöveges bizonyítékokat döntéseik alátámasztására. A tanulók személyiségük és jellemvonásaik alapján össze is hasonlíthatják kiválasztott karaktereiket a szöveg más szereplőivel.
Hagyd, hogy a tanulók mutassák meg az osztálynak a karakterposztereiket. Ezt megtehetik egy kis szóbeli prezentációval, amelyben felvázolják döntéseiket, és hangsúlyozzák posztereik kulcsfontosságú elemeit.
A szimbólumok használata a témák vagy a narratíva jelentős részleteinek közlésére mélyebbé teheti a posztert. Fontolja meg azokat a dolgokat, árnyalatokat vagy látványelemeket, amelyek a „Lábunk alatti csillagok” fontos témáit képviselik. A szimbolika használata is érdekesebbé teheti a plakátokat, és sokáig megmarad a közönség fejében.
Ösztönözni kell a tanulókat, hogy nézzék meg újra a szöveget, hogy ötleteket kapjanak. Hangsúlyozza, mennyire fontos megragadni a narratíva és a karakterek szellemét, különösen, ha fantáziadús részleteket is tartalmaznak. A tanárok azonban elegendő rugalmasságot engedhetnek meg, hogy az ne akadályozza a tanulók kreativitását.