Óraterv Áttekintése
A Fault in Our Stars tele van szimbolizmus, részben azért, mert a főszereplők maguk találják kigondolni életüket képletesen. A szimbólumok ebben a könyvben megelevenedik, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítják és magyarázzák szimbólumok a regény, amely támogatja a választást, és részleteket a szövegben.
A Fault in Our Stars szimbólumok keressék ki és beszéljék
cigaretta
Gus kivilágítatlan cigaretta erőt képvisel, és irányítani az életét. Úgy véli, „Te fel a gyilkos dolog van a fogai között, de nem adja meg a hatalom, hogy a gyilkos.” A cigaretta kölcsönöznek Gus a levegő a bizalom és a bravúr, hogy az ő karaktere annyira vágyik. Ahogy ő beteg és haldokló, aki kockáztatja az életét vezetni magát, hogy többet vásárolnak cigarettát, egy utolsó, kétségbeesett aktus, hogy megpróbálják fenntartani néhány felett életét.
funky Bones
Az óriás csontváz szobor a parkban egy nyilvánvaló emlékeztető halál. Bár a gyerekek tekintenek rá, mint egy szórakoztató játszótér, nem veszik észre azt a tényt, hogy a halál minden körülöttük. Az ő kommentárja ezt a szimbólumot, John Green írja: „Azt szeretem a szobor, hogy teszi a csontokat, hogy mi mindig séta és a játék nyilvánvaló, mint egy olyan világban, amely oly gyakran tagadja a valóságot a halál és a valóság, hogy vagyunk körülvéve, és túlerőben a halott. Itt egy nagyon játékos módon elismerve azt, és elismerve, hogy mindig, amikor játszunk, amikor élünk, élünk szó szoros és átvitt módon a memória és a csontok a halott.”A két látogatás Gus és Hazel, hogy a a Funky Bones park jelentősek a karakter változása feltárják. Az első vizit, Gus kép magát, mint az egyik gyermek lengő a csontok. A második látogatás, ő kép magát a csontok magukat.
A Grenade
Hazel többször írja le magát, mint egy gránátot, jelképe a fájdalom és a szenvedés. Egyszer egy gránátot dobott, ez csak idő kérdése, amíg felrobban. Hazel termináljának diagnózis, tehát garantált robbanás fájdalom mindenkinek, aki szereti őt. Része a téma a hiba a mi Stars a keresést az élet értelmét. Míg Augustus akarja menteni életét, és elérni valami nagy, Hazel nincs ilyen törekvések. Azonosításával magát, mint a gránát, Hazel felfedi a koncepció az ő önértékelés: ő veszélyes, és nem méltó a szeretet. Mint Hazel ad és lehetővé teszi, hogy Gus szeretni, ő jön egy új megértés szeretet, szenvedés, és az önértékelés.
Hazel Swing Set
A hinta szimbóluma a fiatalság és a gyermeki ártatlanság és emlékezteti mind Hazel és Augustus a gondtalan élet soha nem tudnak visszatérni. Az érzelmi jelentősége szimbólum bonyolult. Korai a regényben, Hazel és Augustus így a hinta-re, mivel a gyermekkori boldogság jelent túl fájdalmas elmélkedni. Később Gus üdvözli a nosztalgia a hinta, mondván azt kívánja még mindig megvolt. Akárhogy is, a hinta nehézségeit tükrözi tervez az elmúlt egy életre nincs jövője.
Amszterdam
Amszterdam a szabadságot Hazel és Augustus. A város maga ismert a szabados követésében. A látogatók ott van a szabadság kísérletezni gyógyszerek és a prostitúció, például. Ez egy szimbolikus beállítás Hazel és Gus gyakorolni a szabadság. Egyszerűen megy az utazás szerint ellenszegül, mivel mindkét Gus és Hazel eltekintünk az aggodalmakat a szülők és / vagy az orvosok. Amszterdamban, a két kapnak a bátorságot, hogy sétálni a saját maguk által, mint adults.They is vált szexuális kapcsolata során időt ott. Néhány napig, menekülni az orvosok és a tesztek, és egyszerűen jól érzik magukat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely azonosítja az ismétlődő témákat a The Stars in Our Stars . Mutassa be az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Adja meg a Témakörünk hibája témakörét, szimbólumait vagy motívumait, amelyeket be szeretne foglalni, és cserélje ki a "TÉMA, JELENTÉS vagy MOTIF" szöveget.
- Hozzon létre egy képet olyan példákhoz, amelyek ezt a témát, szimbólumot vagy motívumot képviselik.
- Írjon egy leírást az egyes példákról a fekete szövegdobozban.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüből mentse el a hozzárendelési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. | Néhány téma megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy nincs értelme a történetet. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Határozza Jelölés (ek) | Minden szimbólum helyesen objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. | A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hibásan azonosított jelentős szimbólumok. | Nem szimbólumokat megfelelő azonosítását. |
| Határozza Motif (ek) | Minden motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányzik vagy hibás. | Nem motívumok megfelelő azonosítását. |
| Példák | Minden példák is alátámasztják az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások világosan elmagyarázza, hogy a példák csatlakozni a szélesebb körű témák, szimbólumok és motívumok. | A legtöbb példa illeszkedjen az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. A legtöbb leírások próbálja megmagyarázni, hogy a példák csatlakozni a szélesebb körű témák, szimbólumok és motívumok. | A legtöbb példa nem illeszkednek az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. A leírások nem tisztázott. |
| Ábrázolás | Storyboard sejtek világosan mutatják témáival kapcsolatban, szimbólumok és motívumok és segíteni a megértést. | A legtöbb storyboard sejtek segítenek megmutatni a témák, szimbólumok és motívumok, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni. | Storyboard sejtek nem segít megérteni a témák, szimbólumok és motívumok. |
Óraterv Áttekintése
A Fault in Our Stars tele van szimbolizmus, részben azért, mert a főszereplők maguk találják kigondolni életüket képletesen. A szimbólumok ebben a könyvben megelevenedik, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítják és magyarázzák szimbólumok a regény, amely támogatja a választást, és részleteket a szövegben.
A Fault in Our Stars szimbólumok keressék ki és beszéljék
cigaretta
Gus kivilágítatlan cigaretta erőt képvisel, és irányítani az életét. Úgy véli, „Te fel a gyilkos dolog van a fogai között, de nem adja meg a hatalom, hogy a gyilkos.” A cigaretta kölcsönöznek Gus a levegő a bizalom és a bravúr, hogy az ő karaktere annyira vágyik. Ahogy ő beteg és haldokló, aki kockáztatja az életét vezetni magát, hogy többet vásárolnak cigarettát, egy utolsó, kétségbeesett aktus, hogy megpróbálják fenntartani néhány felett életét.
funky Bones
Az óriás csontváz szobor a parkban egy nyilvánvaló emlékeztető halál. Bár a gyerekek tekintenek rá, mint egy szórakoztató játszótér, nem veszik észre azt a tényt, hogy a halál minden körülöttük. Az ő kommentárja ezt a szimbólumot, John Green írja: „Azt szeretem a szobor, hogy teszi a csontokat, hogy mi mindig séta és a játék nyilvánvaló, mint egy olyan világban, amely oly gyakran tagadja a valóságot a halál és a valóság, hogy vagyunk körülvéve, és túlerőben a halott. Itt egy nagyon játékos módon elismerve azt, és elismerve, hogy mindig, amikor játszunk, amikor élünk, élünk szó szoros és átvitt módon a memória és a csontok a halott.”A két látogatás Gus és Hazel, hogy a a Funky Bones park jelentősek a karakter változása feltárják. Az első vizit, Gus kép magát, mint az egyik gyermek lengő a csontok. A második látogatás, ő kép magát a csontok magukat.
A Grenade
Hazel többször írja le magát, mint egy gránátot, jelképe a fájdalom és a szenvedés. Egyszer egy gránátot dobott, ez csak idő kérdése, amíg felrobban. Hazel termináljának diagnózis, tehát garantált robbanás fájdalom mindenkinek, aki szereti őt. Része a téma a hiba a mi Stars a keresést az élet értelmét. Míg Augustus akarja menteni életét, és elérni valami nagy, Hazel nincs ilyen törekvések. Azonosításával magát, mint a gránát, Hazel felfedi a koncepció az ő önértékelés: ő veszélyes, és nem méltó a szeretet. Mint Hazel ad és lehetővé teszi, hogy Gus szeretni, ő jön egy új megértés szeretet, szenvedés, és az önértékelés.
Hazel Swing Set
A hinta szimbóluma a fiatalság és a gyermeki ártatlanság és emlékezteti mind Hazel és Augustus a gondtalan élet soha nem tudnak visszatérni. Az érzelmi jelentősége szimbólum bonyolult. Korai a regényben, Hazel és Augustus így a hinta-re, mivel a gyermekkori boldogság jelent túl fájdalmas elmélkedni. Később Gus üdvözli a nosztalgia a hinta, mondván azt kívánja még mindig megvolt. Akárhogy is, a hinta nehézségeit tükrözi tervez az elmúlt egy életre nincs jövője.
Amszterdam
Amszterdam a szabadságot Hazel és Augustus. A város maga ismert a szabados követésében. A látogatók ott van a szabadság kísérletezni gyógyszerek és a prostitúció, például. Ez egy szimbolikus beállítás Hazel és Gus gyakorolni a szabadság. Egyszerűen megy az utazás szerint ellenszegül, mivel mindkét Gus és Hazel eltekintünk az aggodalmakat a szülők és / vagy az orvosok. Amszterdamban, a két kapnak a bátorságot, hogy sétálni a saját maguk által, mint adults.They is vált szexuális kapcsolata során időt ott. Néhány napig, menekülni az orvosok és a tesztek, és egyszerűen jól érzik magukat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely azonosítja az ismétlődő témákat a The Stars in Our Stars . Mutassa be az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Adja meg a Témakörünk hibája témakörét, szimbólumait vagy motívumait, amelyeket be szeretne foglalni, és cserélje ki a "TÉMA, JELENTÉS vagy MOTIF" szöveget.
- Hozzon létre egy képet olyan példákhoz, amelyek ezt a témát, szimbólumot vagy motívumot képviselik.
- Írjon egy leírást az egyes példákról a fekete szövegdobozban.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüből mentse el a hozzárendelési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. | Néhány téma megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy nincs értelme a történetet. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Határozza Jelölés (ek) | Minden szimbólum helyesen objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. | A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hibásan azonosított jelentős szimbólumok. | Nem szimbólumokat megfelelő azonosítását. |
| Határozza Motif (ek) | Minden motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányzik vagy hibás. | Nem motívumok megfelelő azonosítását. |
| Példák | Minden példák is alátámasztják az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások világosan elmagyarázza, hogy a példák csatlakozni a szélesebb körű témák, szimbólumok és motívumok. | A legtöbb példa illeszkedjen az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. A legtöbb leírások próbálja megmagyarázni, hogy a példák csatlakozni a szélesebb körű témák, szimbólumok és motívumok. | A legtöbb példa nem illeszkednek az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. A leírások nem tisztázott. |
| Ábrázolás | Storyboard sejtek világosan mutatják témáival kapcsolatban, szimbólumok és motívumok és segíteni a megértést. | A legtöbb storyboard sejtek segítenek megmutatni a témák, szimbólumok és motívumok, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni. | Storyboard sejtek nem segít megérteni a témák, szimbólumok és motívumok. |
Hogyan azonosítsuk a szimbólumokat a Csillagainkban a hiba című könyvben
Szervezzen órán belüli beszélgetést a szimbolizmusról az irodalomban
Vezessen csoportbeszélgetést, ahol a diákok megosztják és elemzik a szimbólumokat, amelyeket megtaláltak a Csillagainkban a hiba és más könyvekben. Bátorítsa a részvételt, nyitott kérdésekkel és az ötletek összekapcsolásával a szövegek között. Ez segít a diákoknak fejleszteni a kritikus gondolkodást és mélyíteni az értelmezésüket arról, hogyan gazdagítják a szimbólumok a történeteket.
Mutassa meg, hogyan kell idézni szöveges bizonyítékokat egy szimbólum esetében
Mutassa meg a diákoknak, hogyan találják meg és idézzék a szövegrészeket, amelyek támogatják a szimbólum értelmezését. Demonstrálja, hogy kiválaszt egy szimbólumot a könyvből, és mutasson egy konkrét mondatra vagy jelenetre. Ez növeli a diákok önbizalmát és pontosságát az ötleteik alátámasztásában írásban vagy beszélgetésben.
Segítse a diákokat egy szimbólumtáblázat létrehozásában
İrassanak a diákok egy táblázatot a szimbólumról, annak jelentéséről és a történetből származó támogató részletekről. Bátorítsa a színezést vagy az illusztrációkat, hogy a táblázat vonzó legyen. Ez a vizuális szervező segít a diákoknak rendszerezni a gondolataikat és világos kapcsolatokat teremteni.
Segítse a társak visszacsatolását a szimbolikus elemzésben
Pair vagy csoportosítsa a diákokat, hogy megosszák ötleteiket a szimbólumokról, és konstruktív visszacsatolást adjanak. Használjon mondatkezdőket, mint például „Észrevettem…” vagy „Gondoltál már arra…?”, hogy elősegítse a tiszteletteljes, átgondolt párbeszédet. Ez támogatja az együttműködést és fejleszti a diákok elemző képességeit.
Kapcsolja össze a szimbolizmust a diákok saját tapasztalataival
Hívja meg a diákokat, hogy gondolkodjanak tárgyakról vagy eseményekről saját életükben, amelyek lehetnek szimbolikusak, majd beszéljenek vagy írjanak ezekről a kapcsolatokról. Ez személyessé teszi a tanulást, és emlékezetesebbé, relevánsabbá teszi a szimbolizmus fogalmát.
Gyakran ismételt kérdések a Csillagainkban a hiba című regény szimbólumainak azonosításával kapcsolatban
Melyek a fő szimbólumok a The Fault in Our Stars című könyvben?
The Fault in Our Stars több fontos szimbólumot tartalmaz, köztük Gus gyertyáit (irányítás szimbóluma), Funky Bones-t (halál és emlékek), Hazel gránát metaforáját (fájdalom és önértékelés), a hintaszéket (elveszett ártatlanság) és Amszterdamot (szabadság). Minden szimbólum kulcsfontosságú témákat és karakterútakat tükröz a regényben.
Hogyan szimbolizálják Gus gyertyái az irányítást a The Fault in Our Stars-ben?
Gus gyertyái egy metaforák az erő és kontroll számára. Azzal, hogy tartja, de soha nem gyújtja meg őket, Gus azt üzeni magának, hogy nem adja a cigarettáknak — a "gyilkos dolognak" — valódi hatalmat. Ez segít neki bátor és kontrollált maradni, még akkor is, amikor betegséggel szembesül.
Miért írja Hazel magát gránátként a történetben?
Hazel azért nevezte magát gránátnak, mert hisz abban, hogy elkerülhetetlen halála fájdalmat okoz mindenkinek, aki szereti őt. Ez a szimbólum kifejezi félelmét attól, hogy másokat bánt, és arról, hogy nem ér méltót a szerelemre, ami központi küzdelem a karakterfejlődésében.
Mit jelent Hazel és Augustus számára a hintaszék?
Hintaszék a elveszett gyermekkori ártatlanságot és boldogabb időket szimbolizálja. Hazel és Augustus számára ez egy keserédes emlék a gondtalan múltról, amit nem tudnak újra átélni. Az adományozás a hintaszékkel az nosztalgia és a betegség előtti élet emlékének fájdalmát tükrözi.
Hogyan segíthetik a tanárok a diákokat a szimbólumok felismerésében és elemzésében a The Fault in Our Stars-ben?
A tanárok ösztönözhetik a diákokat, hogy storyboardokat használjanak a kulcsfontosságú szimbólumok vizuális térképezéséhez, szöveges bizonyítékokat idézzenek, és megvitassák minden szimbólum jelentését. Ez a módszer segít a diákoknak mélyebben megérteni az irodalmi témákat és a karakterfejlődést.
További Storyboard That Tevékenységek
Csillagainkban a Hiba
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
