A Storyboard That a közös használat, hogy segítsen a diákoknak létrehozni egy regényből származó események grafikonját. Ez nem csak egy nagyszerű módja annak, hogy megtanítsa a telek részeit, de megerősíti a nagyobb eseményeket és segít a diákoknak az irodalmi struktúrák jobb megértésében.
A diákok létrehozhatnak egy történetet, amely a narratív ívet rögzíti egy, a grafikon diagram főbb részeit tartalmazó hat cellás storyboardban. Minden egyes cellához hozzon létre egy olyan jelenetet, amely követi a történetet a következő sorrendben: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action és Resolution.
A csíkos pizsamában lévő Fiú összefoglalására szolgáló forgatókönyv létrehozása megkérdőjelezi a tanulókat, hogy eldöntsék, mi az alapvető. A "Five Finger Retell" -hez hasonlóan a diákoknak kritikusan kell gondolkodniuk az eseményekről. Ez a tevékenység lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyebben felfedezzék a karaktereket.
A teljes storyboard online létrehozása előtt fontolja meg, hogy a diákok egy üres sablont tervezzenek egy üres sablonnal. A karakterek párbeszéd hozzáadása előtt a tanulóknak minden dobozban meg kell kezdeniük az ismételt narratívát. Ez lehetővé teszi számukra, hogy összpontosítsanak a visszajátszás céljára anélkül, hogy elzavarnák a storyboard részleteit.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy vizuális cselekmény vázlata a fiú a csíkos pizsamás.
Vedd fel a diákokat, hogy osszák meg kész cselekménydiagramjaikat az osztállyal. Bátorítsd őket, hogy magyarázzák el választásaikat minden történetszál eleméhez. Ez növeli a kritikus gondolkodást, és segít a diákoknak meglátni különböző nézőpontokat a szövegről.
Adj párokat vagy alakíts kis csoportokat, és kérd meg őket, hogy cseréljék ki a cselekménydiagramokat. Utasítsd őket, hogy adjanak konkrét, pozitív visszajelzést, és tegyenek fel átgondolt kérdéseket egymás munkájáról, ezzel támogatva az együttműködést és a mélyebb megértést.
Kérd meg a diákokat, hogy találjanak egy idézetet vagy részletet a könyvből minden cselekménypontnál, amit illusztráltak. Ez a gyakorlat megerősíti a szövegelemzési képességeket, és biztosítja pontosságukat a vizuális összefoglalókban.
Ajánlj fel lehetőségeket, mint például egyszerűsített sablonok, hangos narráció vagy csoportmunka azoknak, akik extra támogatásra szorulnak. Bátorítsd a haladó diákokat, hogy több részletet vagy alternatív nézőpontokat adjanak hozzá diagramjaikhoz az értékesítés érdekében.
egy cselekménydiagram a Fiú és a csíkos pizsamában című regényhez vizuálisan vázolja a fő eseményeket, hat fő részre osztva: Bevezetés, Konfliktus, Fokozódó események, Csúcspont, Lecsengő események és Megoldás. Ez segít a diákoknak megérteni a történet szerkezetét és a fő fordulópontokat.
Az elkészítéshez bontsd a történetet hat részre, majd rajzolj vagy válassz képeket a fontos pillanatok ábrázolására minden részhez. Adj rövid leírást minden kép alá, összefoglalva, mi történik az adott szakaszban a regényben.
A diákoknak tartalmazniuk kell a Bevezetést (háttér és környezet), Konfliktust (fő probléma), Fokozódó eseményeket (az események, amelyek a csúcspont felé vezetnek), Csúcspontot (fordulópont), Lecsengő eseményeket (a csúcspont utáni történéseket) és Megoldást (hogyan végződik a történet) kifejező kulcsjelenetekkel és tömör leírásokkal.
A storyboard vizuálisan bevonja a diákokat, segít rendszerezni a történetsorozatot, megerősíti a fő események megértését, és támogatja a karakterek és témák mélyebb elemzését a Fiú és a csíkos pizsamában című műben.
Igen, a cselekménydiagram aktivitás elvégezhető egyéni, páros vagy csoportos formában is. A közös munka ösztönzi a vitát, a kritikus gondolkodást és a különböző nézőpontokat a regény eseményeinek elemzése során.