Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincs a General History of Virginia. Itt van egy lista néhány szókincset általánosan tanított az elbeszélés, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset az általános története Virginia által vizualizáció.
Kezdje a tevékenységet egyszerűbb kifejezésekkel, és adjon a tanulóknak előnyt a fogalmak magyarázatával és a példák kidolgozásával. A tanulók először úgy tanulhatnak, hogy elolvasnak és több szókészletet használnak, majd később a tényleges mondatok kialakítása felé haladhatnak.
Miután a tanulók jobban megismerték a fogalmat, magyarázzák el a mondatok szerkezetét és a nyelvtan használatát. A tanárok kezdhetik azzal, hogy elmagyarázzák a beszédrészeket, biztosítanak némi szókincset, és ezeket a dolgokat egyszerű mondatszerkezetbe foglalhatják. Vizuálisan bontsa fel a mondat szerkezetét, és fokozatosan állítsa össze a kifejezéseket a tanulók segítségével!
A koncepció megerősítése érdekében adjon napi gyakorlatot a tanulóknak. A tanárok mindig segíthetnek a koncepció átdolgozásában más témákkal és tantárgyakkal való összekapcsolással. Segítsen a tanulóknak példamutatással tanulni, és az egyszerű szintről a nehezebb szintre lépni, amikor a tanulók kezdik megérteni a tevékenységet és a koncepciót.
Adjon a tanulóknak egy tevékenységet, amelyben egy mondat különböző részeit össze kell egyeztetniük, és a kifejezéseket úgy kell összeállítaniuk, hogy egy teljes mondatot alkossanak. Ez segít fejleszteni kritikai gondolkodási készségeiket, és érdekes tanulási módot biztosít számukra. A tanárok bevezethetik az együttműködésen alapuló tanulást is, és megkérhetik a tanulókat, hogy dolgozzanak párban, és dolgozzanak különféle érdekes tevékenységeken.
A kreativitás ösztönzése érdekében kérje meg a tanulókat, hogy használják kifejezéseiket önkifejezési eszközként. Ennek a rugalmasságnak köszönhetően a hallgatók jobb eredményt tudnak majd adni. A tanárok biztonságos és egészséges tanulási környezetet teremthetnek az órán, ahol a tanulók saját feltételeik szerint tanulhatnak, és megvitathatják nézőpontjaikat diáktársaikkal.
A Virginia általános története vizuális szókincse olyan képek vagy ábrázolások gyűjteménye, amelyek fontos ötleteket, alkalmakat és témákat képviselnek. Segíti a tanulókat a történelmi anyagok grafikus megértésében és emlékezésében. Bővítheti a tanulók szókincsét is, és sokkal vonzóbb módon tanulhatják meg és emlékezhetnek új szavakat.
A képek egyes témákkal való összekapcsolásával a tanulók a vizuális szókincs tevékenységet felhasználhatják a történelmi események megértésének elmélyítésére. Használható tanulmányi útmutatóként, áttekintéshez vagy idővonalak készítéséhez. A tanárok ezt a tevékenységet különféle egyéb tárgyakhoz és összetett fogalmak tanításához is használhatják.