A Storyboard That egy gyakori használat, hogy segítsen a diákoknak létrehozni egy történetrajzi diagramját az eseményekről. Ez nem csak egy nagyszerű módja annak, hogy megtanítsa a telek részeit, de erősíti a nagyobb eseményeket, és segít a diákoknak az irodalmi struktúrák jobb megértésében.
A diákok létrehozhatnak egy történetet, amely a narratív ívet rögzíti egy, a grafikon diagram főbb részeit tartalmazó hat cellás storyboardban. Minden egyes cellához hozzon létre egy olyan jelenetet, amely a történetet követi a következő sorrendben: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action és Resolution.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy vizuális cselekmény vázlata A harmadik kívánságot.
Erősítse meg a diákokat abban, hogy vezessék az osztálybeszélgetést, például moderátor, jegyzetelő és kérdésfeltevő szerepkörök kiosztásával. Ez növeli az elköteleződést és segít a diákoknak kommunikációs és kritikus gondolkodási készségeiket gyakorolni a történet témáinak feltárásakor.
Hozzon létre egy listát gondolatébresztő, nyitott kérdésekről a karakter motivációiról, döntéseiről és következményeiről. Bátorítsa a mélyebb elemzést és a személyes kapcsolódásokat a "Harmadik kívánsághoz".
Mutassa be, hogyan hallgassunk aktívan és válaszoljunk gondosan a társaiknak. Állítson fel világos elvárásokat a soron követésre, parafrazálásra, valamint tiszteletteljes egyetértésre vagy nem egyetértésre, hogy pozitív légkört teremtsen a beszélgetéshez.
Emlékeztesse a diákokat, hogy hivatkozzanak a történet konkrét szakaszaira vagy eseményeire, amikor érvelnek. Ez fejleszti az elemző készségeket és megerősíti érveiket a beszélgetés során.
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg, mit tanultak vagy hogyan változott a gondolkodásuk a beszélgetés után. Ez megerősíti az értelmezést és segít a tanulóknak belsővé tenni a kulcsfontosságú témákat a "Harmadik kívánságról".
A cselekménytérkép a "A harmadik kívánság" történetét vizuálisan bontja le a fő részekre: Bevezetés, Konfliktus, Emelkedő feszültség, Csúcspont, Csökkenő feszültség és Megoldás. Ez segít a diákoknak megérteni a narratív szerkezetet és a fő eseményeket.
A diákok storyboardot készítenek azzal, hogy a 'A harmadik kívánság'-ot hat részre osztják—egy-egy rész minden cselekményelemhez. Minden szakasznál rajzolnak egy jelenetet, és írnak egy rövid leírást, amely összefoglalja a fő eseményt vagy fordulatot, ezzel mélyítve az értelmezést a történet szerkezetéről.
A fő lépések: 1) Ismertesse a cselekménytérkép részeit, 2) Olvassák közösen a 'A harmadik kívánság'-ot, 3) A diákok azonosítsák az egyes cselekményelemeket, 4) Segítse őket jelenetek és leírások készítésében, és 5) Ellenőrizze és beszéljék meg az anyagot osztályban.
A storyboardok hatékonyak, mert vizualizálják a kulcsfontosságú eseményeket, segítenek a diákoknak információt szervezni, és az absztrakt fogalmak, mint a cselekmény szerkezete, konkrétabbak és emlékezetesebbek lesznek, különösen vizuális tanulók számára.
Bátorítsa a diákokat, hogy keressék a szereplők bemutatását és a környezetet az expozícióhoz, a fő problémát a konfliktushoz, és a fordulópontot, ahol a legdrámaibb változás történik, a csúcspontnál. Használjon irányadó kérdéseket és példákat a megértés támogatására.