T-Chart segítségével a diákok összehasonlíthatják és ellentétesek Dwight D. Eisenhower elnök és Nikitá Hruscsov, a Szovjetunió Stalin halála után megválasztott vezetője hátterével, politikáival, kapcsolatával és cselekedeteivel. A két világvezető összehasonlításával és ellentmondásával a hallgatók képesek lesznek összekapcsolni a két nemzet folyamatos hidegháborús politikáját, valamint azt, hogy a két nemzet hogyan működött új vezetés alatt. A Truman elnökségéből és Sztálin szigorú ellenőrzéséből kilépő feszültségek mélyültek a két ország között. A diákok képesek lesznek megmagyarázni és elemezni, hogy a vezetők hogyan igyekeztek megszerezni az irányítást a fejlődő világban.
A diákoknak elemezniük kell a következőket:
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy kutassanak előre és hasonlítsanak össze egy másik amerikai elnököt és szovjet vezetőt, kiemelve politikáikat, hátterüket, és hogyan működtek vezetőkként a hidegháború során. Emlékezzünk a tanulókra, hogy a hidegháború a második világháborútól a szovjet rezsim 1991-es összeomlásáig terjed, így az összehasonlításhoz számos lehetőség van.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy T-diagramot, amely összehasonlítja és szembeállítja Eisenhowert és Hruscsovot a hidegháború idején.
Vonz be diákjait egy élénk, strukturált vitába a T-diagramjuk felhasználásával, mint bizonyíték. Ez a megközelítés fejleszti a kritikus gondolkodást és ösztönzi az aktív részvételt.
Határozz meg diákokat vagy csoportokat Eisenhower vagy Hruscsov képviseletére. Ez elősegíti a felelősségvállalást és segít a diákoknak fókuszálni kutatásukra és érveléseikre.
Biztosítson a diákoknak specifikus kérdéseket vagy felvetéseket, például: "Kinek volt hatékonyabb a külpolitikája?". A világos irányelvek megtartják a beszélgetést fókuszált és értelmesen.
Bátorítsa a diákokat, hogy hivatkozzanak T-diagramjaikra a pontok bemutatásakor. Ez erősíti az szervezett kutatás értékét és támogatja az állításokat tényekkel.
Vezessen reflektív ülést a vita után. Beszélje meg, mit tanultak a diákok, hogyan változtak a nézőpontjaik, és emelje ki a hatékony érvelési stratégiákat.
A Eisenhower és Hruscsov összehasonlításához a hidegháború alatt vizsgáld meg háttérüket, kül- és belpolitikájukat, valamint kulcsfontosságú lépéseiket. Használj T-táblázatot a hasonlóságok és különbségek szervezéséhez, fókuszálva arra, hogyan befolyásolták mindketten a hidegháború menetét.
A T-táblázat egy egyszerű grafikus szervező, amely két oszlopból áll, és témák összehasonlítására, ellentétpárok kialakítására használható. Történelmi vezetőknél, mint Eisenhower és Hruscsov, segít világosan látni a különbségeket és hasonlóságokat olyan kategóriákban, mint háttér, politika és lépések.
Eisenhower a tartózkodást és a katonai szövetségeket, például a NATO-t támogatta, míg Hruscsov a Szovjetunió befolyását támogatta a sztálinizmus utáni időszakban és a kommunista mozgalmak támogatásával. Módszereik formálták a hidegháborús feszültségeket és a globális szövetségeket.
Eisenhower katonai háttere stratégiai és fegyelmezett döntéshozatalhoz vezetett, míg Hruscsov paraszti származása néha kiszámíthatatlan és populista stílust alakított ki. Ezek a háttér befolyásolták politikáikat és hidegháborús lépéseiket.
Hatékony tevékenységek közé tartozik a T-táblázatok készítése, vitákban való részvétel, vezetők összehasonlításának kutatása, és vizuális eszközök használata a fő események illusztrálására. Ezek segítenek a diákoknak elemezni és összekapcsolni a hidegháborús vezetést a szélesebb történelmi témákkal.