Ahogy a diákok olvasták, a forgatókönyve hasznos karakter-referencia naplónak szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a hallgatók számára a fontos karakterekre vonatkozó releváns információk felidézését. Új regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran fontosak, ahogy a cselekmény halad. A karakterek feltérképezésével a hallgatók rögzítik ezt az információt, segítenek nekik követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek élvezetesebbé teszik az olvasást!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Hagyja, hogy a diákok interjúvoljanak egy karaktert A Herceg és a Szegény című műből, mintha riporterek lennének. Ez a tevékenység mélyebb elemzést ösztönöz, és segít a diákoknak beleélni magukat a karakterek helyzetébe, motivációik és tapasztalataik megértésével.
Osszd szét az osztályt úgy, hogy minden diák vagy csoport más-más karakterre összpontosítson. Ez biztosítja a válaszok sokféleségét, és mindenki részt vehet. A karaktereket érdeklődés vagy véletlenszerű kiválasztás alapján oszd ki, hogy különböző nézőpontokat mutasson.
Irányítsa a diákokat, hogy 5–7 nyitott kérdést alkossanak, amelyek a karakter gondolatait, érzelmeit és döntéseit vizsgálják. Bátorítsa őket, hogy kérdezzenek kulcsfontosságú eseményekről és arról, hogyan érzi magát a karakter másokkal kapcsolatban a történetben.
Kérje meg a diákokat, hogy váltogassanak a kérdező és a karakter szerepében. Eljátszhatják az interjút az osztály előtt vagy kis csoportokban. Ez a lépés segít a diákoknak empátiát gyakorolni és nyilvános beszéd készségeiket fejleszteni.
Kérje a diákokat, hogy írjanak egy gyors reflexiót arról, mit tanultak az interjúból. Ez segíti őket összekapcsolni a szöveggel és mélyíteni a karakterek tulajdonságairól és motivációiról szóló megértést.
egy karaktertérkép a The Prince and the Pauper-hez egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak szervezni és nyomon követni a főbb karakterek kulcsfontosságú részleteit, beleértve tulajdonságaikat, kapcsolataikat és szerepüket a történetben.
Útmutassa a diákokat, hogy sorolják fel a főbb karaktereket, válasszanak képeket vagy szimbólumokat mindegyikhez, és töltsék ki a karakterjellemzőkre, a főszereplővel való interakciókra és a narrátor hozzáállására vonatkozó részeket. Bátorítsa a kreativitást a színek és hátterek kiválasztásában, amelyek megfelelnek minden karakter személyiségének.
Karakterkép segít a diákoknak emlékezni a fontos részletekre, megérteni a karakterek közötti kapcsolatokat, és észrevenni az apró tulajdonságokat, amelyek a cselekmény során jelentőssé válnak, ezáltal gazdagabbá és élvezetesebbé téve az olvasási élményt.
A belefoglalandó főbb karakterek Tom Canty, Edward VI, John Canty, Tom anyja, Hertford nagybátyja, VIII. Henrik király, Hermit, Miles Hendon és Hugh Hendon.
A diákoknak ki kell tölteniük olyan információkat, mint a karakterjellemzők, hogy minden karakter hogyan lép kapcsolatba a főszereplővel, és mi a narrátor hozzáállása velük szemben, tömör megjegyzésekkel és vizuális jelekkel, ahol lehet.