A téma a történet központi gondolata, témája vagy üzenete. Sok történetnek egynél több fontos témája van. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók két témát azonosítanak és illusztrálnak egy mangó alakú térben . A tanárok azt kérhetik a diákoktól, hogy azonosítsanak és illusztráljanak két témát, mindegyik cellához egyet, vagy azonosítsanak egy témát, és mutassanak rá két példát, cellánként egy példát.
Ennek a történetnek a szereplői mindegyike megvan a maga egyediségével. Amikor Mia harmadik osztályban korcsnak hívják, titokban tartja valódi önmagát. Amikor Mia úgy dönt, hogy állapotát meghallgatja és elfogadja, az olvasók látják, hogy valóban önmagává válik.
Mia és testvérei nagyon különböznek egymástól, és meglehetősen mókásak, de Mia gyorsan rájön, hogy szükség esetén mindannyian háttal vannak.
Ennek a témának az egyik példája, amikor Mia elmondja Jennának a színek látását. Jennát azért bántják, mert legjobb barátnője hatalmas titkot tartott előtte, Mia pedig rájön, hogy a legjobb őszinte és előrelátó.
A történet során az olvasók megtudják, hogy Mia elvesztette mindkét nagyszülőjét, és hogy nagyon hiányolja a nagyapját. Jenna édesanyja is elhunyt, Mia pedig imádott macskája, Mango elvesztésével foglalkozik.
Miának és Jennának megszakíthatatlan kötelékei vannak. Van néhány érvük a történet során, de mindig pótolják. Mia megtudja, hogy nem mindenki igazi barát, amikor Adam, akivel az online szinesztézia csoportban találkozott, úgy tűnik, nem sokat törődik a Mango elvesztésével.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy forgatókönyvet, amely azonosítja az Egy mangó alakú tér visszatérő témáit. Illusztrálja az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
Segítse az osztályt vagy kis csoportos beszélgetést, miután a diákok meghatározták a témákat. Serkenti a diákokat, hogy megosszák történetpanelek választásukat, így több nézőpontot látnak, és mélyítik az egyes témák megértését.
Kérje meg a diákokat, hogy egy történet témáját kapcsolják személyes élményhez vagy való életbeli eseményhez. Ezáltal értelmesebbé válik a tevékenység, és segít a diákoknak látni, hogyan tükrözi az irodalom a való életet.
Mutassa meg a diákoknak egy példás storyboardot egy ismert történet vagy A Mango-Shaped Space részlet felhasználásával. A folyamat bemutatásával világos példát ad a követéshez és növeli az önbizalmukat.
Nyújtson olyan mondatkezdőket, mint például “Ez a jelenet a téma ...-t mutatja” vagy “Mia megtanulja ...-t” Ez támogatja a diákokat, akik nehezebben írnak, és segít nekik világosabban kifejezni ötleteiket.
A Mango-Shaped Space olyan témákat vizsgál, mint az azonosság, család, őszinteség, elvesztés és barátság. Minden téma Mia utazásán keresztül mutatkozik be, ahogy megtanulja elfogadni önmagát, erősíteni a családi kötelékeket, értékelni az őszinteséget, megbirkózni a veszteséggel és felfedezni az igaz barátságot.
A diákok témákat felismerhetnek az ismétlődő ötletek vagy üzenetek keresésével a történetben, például az őszinteség vagy veszteség témájában. Ezeket a témákat storyboard jelenetek készítésével ábrázolhatják, amelyek bemutatják a fontos jeleneteket, és rövid leírásokat írnak arról, hogyan kapcsolódik minden jelenet a kiválasztott témához.
Az identitás példája az, amikor Mia úgy dönt, hogy nem rejti el többé a szinesztéziáját, és elfogadja saját különleges világélményét, ezzel személyes fejlődést és önelfogadást mutatva.
Őszinteség azért fontos, mert Mia megtanulja, hogy a titkok tartása árthat a kapcsolatoknak, különösen akkor, amikor legjobb barátnője, Jenna, csalódottan érzi magát. A történet megmutatja, hogy az őszinte kommunikáció bizalmat és megértést épít.
A tanárok storyboard projektek feladatokat adhatnak, ahol a diákok különböző témákat illusztrálnak, rövid leírásokat írnak vagy példákról beszélgetnek a könyvből. Ezek a tevékenységek mélyebb megértést és elköteleződést ösztönöznek a történet üzenetei iránt.