Allegóriák támaszkodnak kiterjedt szimbolikus jelentése közvetíteni az üzeneteket. A diákok megfejteni és megérteni ezeket a kiterjesztett metaforák, célszerű követni párhuzamot a szöveg és a nagyobb kérdésekben képviseli.
A „The Sword és a Stone”, a leckét a hangyák tanítja Arthur veszélyekkel elveszítik szabad gondolkodás és a bérezés folyamatos háborút. Ez egy közvetlen kommentár szerzője TH White politikai működését fasiszta és a kommunista társadalmak, a hártyás mögött kolónia hangyák, akik a végén így Arthur szerencsétlen.
Mivel a leckét, már a diákok létre egy storyboard, amely megmutatja a párhuzamokat a leckét a hangyák és a fasiszta politikai rendszer a nácik 1930-ban.
Lecke Enhancer: A tanulók megvizsgálják a „Newspeak” George Orwell 1984 és hasonlítsa össze a hangyák nyelvet.
| TÉMA | TEXT példa | allegorikus értelmet |
|---|---|---|
| Nyelv | Arthur, a hangyák nyelv az egyik leginkább frusztráló dolog találkozik. Az egész szókincs csökken olyan kifejezéseket, mint „kész” és a „nem kész” amelyek minden értékes kérdés. Nincsenek szavak önálló gondolata, vagy az érzelmek, mint a „szabadság”, „boldogság”, vagy a „szeretet”. Ha egy szó nem létezik valami, akkor ez valami nem gondolkozott. | A totális állam, a szabad gondolat van fojtva, mert vám meghaladja a szabad akarat. Csakúgy, mint Hitler követelte a teljes engedelmesség és az elnyomás differenciált eszméket könyvégetés és a Hitlerjugend, a hangyák kereslet egységességét, és egyéniséget nem tolerálható. |
| számok | Arthur tapasztalata, ő lesz az úgynevezett „szám 42436 / WD.” Nincsenek nevek a kolónia; minden hangya van rendelve egy szám. | Abban az időben, hogy ez a része a regény írták, White figyelte az alapvető polgári jogok, a zsidókat megfosztották el. Kénytelenek voltak regisztrálni a kormány és megfosztották szabadságok és az egyéni jogok. A náci Németország, gyorsan vált számokat, még mielőtt ők küldtek a koncentrációs táborokba. |
| A vezető | „A középső, a Leader ült önelégülten, peterakás, részt vett a közvetítések kibocsátó irány vagy parancsoló kivégzések, körülvéve tengerében hízelgés.” | Ez az összehasonlítás hogyan Hitler futott a náci párt. Míg a férfiak öltek háborúban Hitler volt, hogy magasztos, mint a vezető a Harmadik Birodalom. Ő is irányít mindent, ugyanúgy, mint a vezető a hangyák. |
| Thisnest vs. Othernest | Arthur túlterheltek a közvetítések a hazafiságról, a háború és a gazdasági helyzet. Ant az Atya elrendelte, hogy Othernest hangyák lesz a rabszolgák Thisnest hangyák. A Othernest hangyák fenyegetik az ingatlan, határok, és az élelmiszer-ellátás. „Mi egy hatalmas verseny, és van egy természetes joga, hogy leigázzák az apró egy. Ők egy hatalmas verseny, és természetellenesen próbálják leigázni a ártalmatlan is.” | Ez a közvetítés kiemeli az érvelés mögött a náci zsidóüldözés ( „ezek a fenyegetés”), és azok indoklását háborút és bővülő terület Európában ( „mi egy hatalmas verseny”). |
| A vallási szertartás | „Miután a második fajta címét, az istentiszteletek kezdődött. Ezek kelt-Wart felfedezett később egy mesés múlt olyan ősi, hogy ha alig találni egy időpontot, hogy-a múlt, amelyben a emmets még nem telepedett le a kommunizmussal. Jöttek, amikor a hangyák voltak mindig, mint a férfiak, és nagyon meggyőző egyes szolgáltatások voltak.” | A zsoltárok, hogy a hangyák énekelnek tele vannak háborús képekkel, és nyilvánvalóan elferdítette a saját eredeti vallási formában. Arthur úgy látja, hogy a vallás már torzult kiemelni hadviselés és a háború, mint amit a „King of Glory” rendelte. A hangyák fordult vallási érzések egy fegyvert, mint ahogy Hitler kihasználva a hazafias érzékenységét a német nép ígéretes helyreállítását dicsőség a hazáért. Ez vonatkozik továbbá a náci propagandagépezet. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, hogy példákat mutat allegória „A kard és a kő.”
Vonz be a diákokat egy egész osztályra kiterjedő beszélgetésbe, hogy aktiválják a korábbi tudásukat az allegóriáról és a " Kard és kő" történelmi kontextusáról. Ez segít a diákoknak azonosítani a kulcsfontosságú szimbólumokat és témákat, mielőtt önállóan dolgoznának.
Válasszon ki egy rövid részletet a szövegből, és elemezze együtt, kiemelve azokat a szavakat, kifejezéseket vagy cselekedeteket, amelyek nagyobb, valódi problémákat szimbolizálnak. Ez konkrét példát ad a diákoknak az elemzéshez.
Hívja a diákokat, hogy kapcsolják össze az eseményeket vagy szereplőket a történetből történelmi eseményekkel, például totalitárius rendszerekkel. Ezeket írja fel a táblára, így közös forrást alkotva az ötletekhez.
Biztosítsa, hogy a diákok együtt dolgozzanak a vázlatok megrajzolásában és szervezésében, mielőtt végleges változatokat készítenének. A csapatmunka mélyebb gondolkodást ösztönöz, és segít a diákoknak tisztázni értelmezéseiket.
Bátorítsa a diákokat, hogy mutassák be és vitassák meg vázlataikat osztálytársaikkal, visszacsatolást adva és fogadva. Ez a folyamat erősíti a megértést és ösztönzi a kreatív megközelítéseket az allegória ábrázolására.
A hangyák a "Kard és kő" allegóriája totalitárius társadalmaknak, ahol szabad gondolkodás és egyéniség elnyomásra kerül. T.H. White a hangyaboly segítségével azzal az allegóriával utal a fasizmusra és a kommunizmusra, mutatva a konformitás veszélyeit és az egyéni jogok elvesztését.
A "allegória" tanításához a "Kard és kő" műben kérd meg a diákokat, hogy készítsenek storyboardot, amely összehasonlítja a hangyák leckéjét a fasizmus például náci Németország eseményeivel vagy témáival. Bátorítsd a diákokat, hogy azonosítsák a párhuzamokat és beszéljék meg a történet szimbólumainak valódi üzeneteit.
Példák közé tartozik a hangyák nyelve (a szabadság vagy boldogság szavainak hiánya), a számok használata a nevek helyett és a vezető karakter. Ezek az elemek tükrözik a totalitárius államok sajátosságait, mint például az egyéniség elvesztése, a propaganda és az engedelmesség.
A "Kard és kő" műben a hangyák szűkös szókincse hasonló a "Newspeak"-hez "1984"-ben, mivel mindkettő a nyelvet korlátozza a gondolatok ellenőrzése és az önálló ötletek kiküszöbölése érdekében. Ez kiemeli, hogyan formálja és korlátozza a nyelv a szabadságot a totalitárius társadalmakban.
T.H. White az allegóriát arra használja, hogy segítse az olvasókat, különösen a diákokat, megérteni a komplex politikai kérdéseket, mint a fasizmus és az állampolgári jogok elvesztése. Azzal, hogy valós eseményeket állati viselkedésként rejt el, ezek a tanulságok könnyebben érthetővé és elgondolkodtatóvá válnak fiatal olvasók számára.