Nicky és az ő véleménye folyó élet sokat változik az egész történetet. Ebben a tevékenységben, a diákok munkáját, hogy meghatározza azt, hogy ő és a néző változások az elején a történet végére. A diákok dolgozhatnak egyénileg vagy párban a kutatás és összeállítása bizonyítékokat. A diákok leírják a bizonyítékokat állítottak össze arról Nicky elején egyik oldalán egy T-Chart , és a bizonyítékok rájöttek, hogy megváltozott a végén a másik.
| Nicky a kezdet | Nicky az End |
|---|---|
|
|
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboardot, amely Nicky-t ábrázolja a The Raft elején és végén.
Kezdje azzal, hogy összegyűjti a diákokat, és nyitott kérdéseket tesz fel Nicky érzéseiről a történet elején és végén. Bátorítsa mindenkit, hogy ossza meg gondolatait, és használjon konkrét példákat a szövegből. Vezesse a beszélgetést úgy, hogy a diákok összehasonlítsák megfigyeléseiket, és összekapcsolják Nicky változásait saját tapasztalataikkal az új dolgok kipróbálásában.
Kérje meg a diákokat, hogy találjanak közvetlen idézeteket vagy pillanatokat, amelyek megmutatják Nicky érzéseit a kezdet és a vég között. Írják le vagy osszák meg ezeket a példákat, és magyarázzák, hogy minden darab hogyan támogatja a karakterváltozásról alkotott nézeteiket.
Rajzolj egy nagy T-diagramot a táblára, vagy használjon táblaképet. Hívja meg a diákokat, hogy ragasztószalagokat vagy rajzokat adjanak hozzá mindkét oldalhoz, amikor bizonyítékokat találnak. Ez a közös vizuális segít mindenki számára világosan látni a kontrasztot és a fejlődést.
Nicky változásainak megbeszélése után kérje meg a diákokat, hogy gondolkodjanak el azon az időn, amikor megváltoztatták a véleményüket vagy új dolgot tanultak. Ösztönözze a megosztást párokban vagy az egész osztállyal, hogy mélyebb megértést érjenek el a karakter fejlődéséről.
Karakter fejlődés a "The Raft" műben arra utal, hogy Nicky hogyan változtatja meg hozzáállását és viselkedését a történet elejétől a végéig, különösen a folyó életéről és a nagymamával töltött időről alkotott nézetében.
Először Nicky nem szereti a nagymamához járni, és inkább a tévét nézi, de a végére már élvezi a folyót, értékeli a természetet és kötődik a nagymamához, pozitívabb és kalandvágyóbb lesz.
A diákok használhatnak egy T-táblát vagy storyboardot, hogy felsorolják és illusztrálják Nicky jellemzőit a történet elején és végén, bemutatva, hogyan változnak az érzései és cselekedetei.
A karakterváltozás tanítása a "The Raft" segítségével segít a diákoknak megérteni személyes fejlődést, az empátiát és a tapasztalatok hatását, így az olvasás értelmesebb és kapcsolódóbb lesz.
Fő példák közé tartozik, hogy Nicky elment meglátogatni a nagymamát, és szereti a folyó életét, a házimunkáért való bosszúságból a rajzolás élvezetévé, valamint a frusztrációból a természet iránti tiszteletbe való átmenet.