Egy közös használat a Storyboard That arra szolgál, hogy segítsen a diákoknak létrehozni egy elbeszélés eseményeinek diagramját. Nem csak ez a nagyszerű módja annak, hogy megtanítsák a cselekmény részeit, de megerősíti a fontosabb eseményeket, és segít a tanulóknak az irodalmi struktúrák jobb megértésében.
Poe "The Raven" egyike a legelismertebb verseknek, melyeket valaha is írt, narratív stílusa, sok stúdiója és ismétlődése könnyen emlékezetessé teszi ezt a balladát: a morbid megszállottsággal, félelmetes hangzással és lenyűgöző képekkel nehéz elfelejteni.
A költemény eseményeinek rajzrajzának létrehozása jelentősen segítheti a tanulókat abban, hogy megértsék a legfontosabb fogalmakat és eseményeket. A diák akkor tudja használni a jól ismert diagramot, hogy nyomon kövesse a főszereplő és a holló cselekvéseit, gondolatait és kölcsönhatásait.
"A Raven" éjfélkor egy heves decemberi éjszaka alatt áll, amikor egy férfi szétesik a székében.
Az ember zavart a szeretettől, Leanore elvesztésétől.
Hirtelen hallja a kopogást, a tapintást, a szakadást a kamra ajtaján. Megtalálja, hogy egy holló.
A madárral folytatott hosszas beszélgetést követően a felszólaló megkérdezi, hogy újra láthatja-e Leanore-t. A Raven így válaszol: "Semmi."
Dühös a madarak válaszára, a hangszóró rúgja ki!
A bánat és a szomorúság, ami egy szeretett személy elvesztésével jön, soha nem lehet visszavonni.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy vizuális telek rajza „The Raven”.
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |