Az Al Capone az én ingem című regényben sok téma, szimbólum és motívum jelen van. Ebben a tevékenységben a hallgatók azonosítják az Al Capone a pólóim témáit, szimbólumait és motívumait, és példákat mutatnak be a szövegből. A diákok felfedezhetik ezeket az elemeket maguk azonosítva, vagy egy „ borítéktevékenységben ”, ahol egy vagy többet követnek nyomon az olvasás során. Ezután elkészítenek egy póktérképet, amely bemutatja, mit találtak!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely azonosítja az Al Capone csinál a pólóimban található visszatérő témákat, szimbólumokat vagy motívumokat. Illusztrálja mindegyiket, és írjon rövid leírást minden cellába.
Diákutasítás:
Oszd osztálytársakat kis csoportokra és rendelj mindegyiknek más témát vagy szimbólumot az Al Capone Does My Shirts című könyvből. Ez a módszer ösztönzi az együttműködést és segíti a diákokat mélyebb betekintést szerezni azáltal, hogy megosztják nézőpontjaikat egymással.
Kérd meg minden csoportot, hogy találjon legalább két szakaszt a könyvben, amelyek bemutatják a kijelölt témát vagy szimbólumot. A közvetlen idézetek erősítik megértésüket és támogatják elemzésüket kézzelfogható példákkal.
Hagyj minden csoportnak készíteni egy rövid bemutatót – például jelenetet, posztert vagy digitális diát –, amely elmagyarázza témájukat vagy szimbólumukat és megosztja bizonyítékukat. Ez a lépés szórakoztatóvá teszi a tanulást és fejleszti az önbizalmat az ötletek megosztásában.
Hívd meg osztálytársaidat kérdések feltevésére vagy bókok küldésére minden prezentáció után. Használj olyan kérdéseket, mint: „Hogyan kapcsolódik ez a téma egy másik részéhez?” Ez támogatja az aktív hallgatást és segít a diákoknak mélyebb kapcsolatokat kialakítani.
Vezesd az osztályt egy beszélgetésbe arról, mely témák vagy szimbólumok voltak a legjelentősebbek vagy legmeglepőbbek. Bátorítsd a diákokat, hogy osszák meg, hogyan változott a megértésük a csoportmunka során. Ez a zárás a jelentős reflexióval zárul.
Al Capone Does My Shirts explores major themes such as family, friendship, autism, isolation, rules and law, and duty against the backdrop of Alcatraz during the Great Depression.
Students can spot symbols and motifs by looking for repeated objects, phrases, or ideas—like the Button Box or baseball—and discussing their deeper meaning in the story's context.
The envelope activity involves giving students specific themes, symbols, or motifs to track as they read, helping them focus attention and discover examples throughout the novel.
Autism is central because Moose's sister Natalie has autism, and her experiences shape the family's challenges and highlight themes of acceptance, empathy, and advocacy throughout the novel.
A spider map is a graphic organizer where students place a central idea (like a theme or symbol) in the center and branch out with examples and descriptions, making analysis of literature more visual and organized.