Megfigyelések Rögzítése a Hagymapofa Kísérlethez

Ez Storyboard That a tevékenység a tanár részéről útmutató Alap Sejtek




Tevékenység Másolása*


Tevékenység Áttekintése

Amint a hallgatók megismerik az alapvető növényi és állati sejteket, egy gyakorlati kísérlet nagyszerű módja annak, hogy megfigyeljék a valódi dolgok közötti különbségeket. A Hagymakró-kísérlet egy egyszerű bevezető kísérlet, amely segít a hallgatóknak mikroszkóppal gyakorolni, miközben megvizsgálják a sejtek közötti különbségeket és hasonlóságokat.

A hallgatók ezen a munkalapon rögzítik hipotéziseiket, megfigyeléseiket és minden következtetést, amelyet az alapsejtekkel kapcsolatban megtehetnek. Úgy állítják elő, hogy csak megfigyeljék a hagyma sejteket és az arcsejteket, de hozzáadható további sejtek felvételéhez a megfigyeléshez.

A „Használd ezt a hozzárendelést” gombra kattintva a munkalap átmásolódik a tanári fiókba. Nyugodtan módosítsa az utasításokat vagy a munkalap elemeit, hogy a tanulóknak és a kísérlet elvégzéséhez igazítsa.


Szükséges anyagok


Kísérleti utasítások

  1. Készítsen hipotézist a növényi és állati sejtekről, és írja be a munkalap hipotézismezőjébe.
  2. Vágja a hagymát a lehető legvékonyabb szeletre (ezt a részt a tanár is megteheti).
  3. Tegyen egy csepp jódot az egyik üveglemezre.
  4. Helyezze a hagymaszeletet a diára, és takarja le.
  5. Figyelje meg a szelet mikroszkóp alatt 100x és 400x sebességgel.
  6. Jegyezze fel a megfigyeléseket és rajzolja meg, hogy néz ki a cella.
  7. Dörzsölje meg a fogpiszkálót az arc belső oldalán.
  8. Dörzsölje az arcsejteket egy új üveglemezre.
  9. Adjon hozzá jódot a lemezen és takarja le.
  10. Figyelje meg az arcsejteket a mikroszkóp alatt 100x és 400x sebességgel.
  11. Jegyezze fel a megfigyeléseket és rajzolja meg, hogy néz ki a cella.
  12. Fogalmazza meg a következtetést, és írja be a munkalap következtetési dobozába.

Tevékenység Másolása*


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)


Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. While observing each type of cell, jot down notes and sketch what you see.
  3. Come up with a conclusion and write it at the bottom of the worksheet.
  4. Save and Exit


Tevékenység Másolása*



Hogyan Vezessük az Általános Iskolásokat a Hipotézisek Kialakításához a Hagymapofa-kísérlethez

1

Mutassa be a Hipotézis Fogalmát

Kezdje azzal, hogy egyszerű szavakkal elmagyarázza, mi a hipotézis. Használjon a tanulók mindennapi tapasztalataihoz kapcsolódó példákat a megfigyelések alapján megalapozott tippelgetés gondolatának illusztrálására. Beszéljétek meg a hipotézisek fontosságát a tudományos kísérletekben, hangsúlyozva, hogy ez a felfedezés és a tanulás kiindulópontja.

2

Ismertesse meg a tanulókkal a Hagymapofa kísérletet

Mutassa be az Onion Cheek Experiment-et, és magyarázza el a folyamatot a fiatal diákok számára könnyen érthető módon. Mutassa meg nekik az általuk használt anyagokat, például a hagymát, a mikroszkóp tárgylemezeket és a mikroszkópokat. Írja le, mire számíthatnak, például a sejtek különböző alakjait és szerkezetét. Ne adjon túl sok részletet saját megfigyeléseik és találgatásaik ösztönzéséhez.

3

Irányított Hipotézisalkotás

Vezessen ötletbörze, ahol a tanulók megoszthatják elképzeléseiket arról, hogy szerintük mit figyelhetnének meg a hagyma- és pofasejtekben. Bátorítson minden diákot a hozzájárulásra, elősegítve a támogató és befogadó környezetet. Vezesd őket az ötleteik egyértelmű hipotézissé történő finomításán. Például, ha egy diák azt sugallja, hogy „köröket” fog látni a hagymasejtekben, segítsen nekik megfogalmazni ezt egy strukturáltabb hipotézisben, például: „Azt hiszem, a hagymasejtek kerek formájúak lesznek”.

4

A Hipotézisek Dokumentálása és Megosztása

Biztosítsunk a tanulóknak feladatlapokat, amelyekre leírhatják hipotéziseiket. Ezek a munkalapok tartalmazhatnak felszólításokat vagy mondatindítókat, amelyek segítenek nekik megfogalmazni gondolataikat. A tanulók osszák meg hipotéziseiket az osztállyal. Ez nemcsak önbizalmat épít, hanem lehetővé teszi számukra, hogy különböző nézőpontokat és ötleteket halljanak, ami önmagában is értékes tanulási tapasztalat lehet.

Gyakran ismételt kérdések a Hagymapofa-kísérlet megfigyeléseinek rögzítésével kapcsolatban

Milyen Óvintézkedéseket Kell Tenni a Mikroszkópok és Biológiai Minták Kezelésekor?

A mikroszkópok és a biológiai minták, például a hagyma- és az arcsejtek kezelésekor bizonyos óvintézkedések elengedhetetlenek. Először is, a mikroszkópok kényesek, és óvatosan kell bánni velük; mindig mindkét kezével vigye őket, az egyik a kart fogja, a másik pedig az alapot támasztva. Győződjön meg arról, hogy a lencse tiszta, és ne érintse meg ujjaival az üveget. A tárgylemezek elkészítésekor használjon tiszta tárgylemezeket és fedőlemezeket a szennyeződés elkerülése érdekében. Az arcsejtmintákhoz használjon sterilizált fogpiszkálót vagy tampont, és ne ossza meg ezeket a tanulók között a keresztszennyeződés elkerülése érdekében. Az is fontos, hogy minden biológiai mintát potenciális biológiai veszélyként kezeljünk; a kísérlet után megfelelően ártalmatlanítsa a mintákat, és fertőtlenítse a munkaterületet. Kesztyű viselése és kézmosás a kísérlet előtt és után tovább csökkentheti a szennyeződés kockázatát.

Hogyan Hatnak a Környezeti Tényezők a Hagyma és az arc Sejtjére?

A környezeti tényezők jelentősen befolyásolhatják mind a hagyma, mind az arc sejtjeit. A hőmérséklet, a páratartalom és a fényexpozíció változásai megfigyelhető változásokat okozhatnak a sejtekben. Például a szélsőséges hőmérséklet károsíthatja a sejtszerkezeteket, vagy befolyásolhatja azok mikroszkóp alatti láthatóságát. A magas páratartalom páralecsapódáshoz vezethet a tárgylemezeken, ami eltakarja a kilátást, míg az alacsony páratartalom a sejtek kiszáradását és összezsugorodását okozhatja, ami megváltoztatja megjelenésüket. A hagymasejtek esetében a fénysugárzás befolyásolhatja a fotoszintézis folyamatát, potenciálisan befolyásolva a sejtek egészségét és megjelenését. Ezért ezeknek a sejteknek az előkészítésekor és megfigyelésekor döntő fontosságú a környezeti tényezők figyelembe vétele és ellenőrzése a pontos és következetes megfigyelések biztosítása érdekében.

Mik a Legfontosabb Különbségek a Hagymasejtek és az Arcsejtek Között?

A hagymasejtek (növényi sejtek) és a pofasejtek (állati sejtek) közötti fő különbségek elsősorban az eltérő szerkezeti jellemzőikből adódnak. A hagymasejtek cellulózból készült merev sejtfallal rendelkeznek, amely szerkezeti támaszt nyújt, ami hiányzik az arcsejtekben. A hagymasejteken belül kiemelkedően nagy vakuolák vannak, amelyek vizet és tápanyagokat tárolnak, míg az arcsejtekben kisebb, ideiglenesebb vakuolák vannak. Az egyik legfigyelemreméltóbb különbség a kloroplasztiszok jelenléte a hagymasejtekben, a fotoszintézis helyén, amelyek nem találhatók meg az állati sejtekben, mint a pofákban. Ezenkívül ezeknek a sejteknek az alakja és elrendezése különbözik; a hagymasejtek általában egyenletesebbek és téglalap alakúak, míg az arcsejtek szabálytalanok és kerekebbek. Ezek a különbségek alapvető fontosságúak abban, hogy a diákokat a különböző szervezetek sejttípusainak sokféleségéről tanítsák.

További Storyboard That Tevékenységek

Alap Sejtek



Tevékenység Másolása*