A történetben Amos csodálkozik azon, hogy Boris, egy bálna, tartják emlős. Még azt is megkérdezi: „Biztos, hogy te egy emlős? Szagod, mint egy hal.”Egy nagyszerű módja annak, hogy bele a tudomány egy olvasási tanulság az, hogy a tanulók találjon a különbség a tengeri emlősök és a halak. A hallgatók megtudja, milyen tulajdonságokkal rendelkezik egy tengeri emlős és hogyan különbözik a jellemzői a hal.
Először is, mint egy egész osztály, ötletroham listáját mindent tudsz a tengeri emlősök és mindent tudsz halat. Ezután összeállításához több bizonyíték a diákok dolgoznak a partnerek vagy kis csoportokban. Lehet kijelöl egy adott témában minden csoportnak. Például, az egyik csoport lehet összpontosítani a tengeri emlősök és hogyan lélegeznek. Egy másik csoport is működik a halak és hogyan lélegeznek. Miután a két csoport összehasonlítása eredményeiket.
A példa storyboard kifejezetten a különbség a bálnák és a halak, de előfordulhat, hogy hozzon létre egy tágabb kategória, és adjunk hozzá minden típusú tengeri emlősök.
Bálnák |
Hal |
|---|---|
| A bálnák melegvérű. Maradnak melegen réteg szigetelt zsírt. | A halak hidegvérű. Testük természetesen alkalmazkodni a változások a hőmérséklet. |
| Bálnák levegőt lélegezni, mint a szárazföldi emlősök. Van egy blowhole csatlakozik a tüdőbe, hogy lehetővé teszi számukra, hogy lélegezni a levegőben. | Halak kopoltyúk lélegezni. A kopoltyúk hogy az oxigént a vízből, így a halak is élnek a víz alatt az egész életüket. |
| Bálnák szülni élő fiatal. Azt is termelnek tejet a takarmány újszülött. Bálnák táplálja a fiatal, hogy megbizonyosodjon arról felnőnek egészséges és képes túlélni a saját. | Fish tojik. Baba halak etetése tápanyagok zsákon keresztül az általuk körül. Jellemzően baba hal marad magukra. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely összehasonlítja a tengeri emlősöket a halakkal.
Felkeltsék a diákok figyelmét, kezdetként egy kézműves válogató játékkal. Adj minden diáknak egy készlet képes kártyát, amely különböző tengeri emlősöket és halakat mutat. Kérje meg őket, hogy szortírozzák a kártyákat két csoportra, és magyarázzák a döntéseiket. Ez a szórakoztató tevékenység kíváncsiságot ébreszt és segít a diákoknak felhasználni meglévő tudásukat az alaposabb kutatás előtt.
Segítse a tanulói kérdéseket, konkrét kérdéseket adva a kutatáshoz. Példák: Hogyan mozognak és lélegeznek a tengeri emlősök? Hogyan gondoskodnak a halak az utódaikról? A fókuszált kérdések segítenek a diákoknak a releváns információk összegyűjtésében és összehasonlításában.
Bátorítsa az együttműködést, ha a kis csoportok megosztják eredményeiket az osztállyal. Minden csoport mutasson be egy fő különbséget a tengeri emlősök és halak között vizuális anyagok vagy storyboard használatával. Ez a módszer növeli a bizalmat, megerősíti a megértést és lehetővé teszi a diákok számára, hogy tanuljanak egymástól.
Biztosítson mozgást a tanulóknak, olvasva fel nyilvánosan állításokat (például „Minden tengeri emlősnek vannak kopoltyúi”). Ha az állítás igaz, a tanulók az egyik oldalra mennek; ha hamis, a másik oldalra. Ez az energikus áttekintés megerősíti a kulcsfontosságú fogalmakat és fenntartja a magas szintű elkötelezettséget.
Ösztönözze a szintézist, hogy a tanulók írjanak vagy rajzoljanak egyet, ami meglepte őket a tengeri emlősökről vagy halakról. Mutassák be reflexióikat az osztálytermi hirdetőtáblán a tanulás ünneplése és a további beszélgetés ösztönzése érdekében.
Tengeri emlősök meleg vérűek, tüdővel lélegeznek, élve születnek és szoptatják utódaikat. Halak hidegvérűek, kopoltyúval lélegeznek víz alatt, tojást raknak, és általában nem gondoskodnak utódaikról születés után.
A bálnák levegőt fújónyíláson keresztül lélegeznek, amely összeköttetésben áll a tüdőjükkel, és rendszeresen fel kell bukniuk a víz felszínére. A halak kopoltyúikkal nyerik ki az oxigént a vízből, így egész életükben víz alatt maradhatnak.
A bálnák emlősök, mert meleg vérűek, vannak tüdőjük, élve születnek és tejelnek utódaikat — ezeket a tulajdonságokat a halak nem osztják meg.
Készítsen történetvázlatot vagy összehasonlító táblázatot, ahol a diákok felsorolják egy kiválasztott tengeri emlős és egy hal jellemzőit egymás mellett, majd rajzokkal vagy fényképekkel szemléltetik a különbségeket.
A tengeri emlős utódokat anyjuk szoptatja és gondozza, míg a halak utódai általában maguk maradnak életben, miután kikelt a tojásból.