Amos és Boris összefoglaló tevékenység

Tevékenység Áttekintése

A hallgatók döntenek, hogy mit gondolnak a fontos részeket a szövegben és kategorizálja őket a kezdetén, közepén és végén a történet. Miután a diákok dönt az elején, közepén és végén segít nekik megtörni a szöveget, és könnyebbé teszi, hogy válasszon egy vagy két fő esemény létrehozásához. A diákok tudják tervezni ötleteket a partner vagy egyénileg, és eldönti, hogy mi fő részből szeretnének felvenni a forgatókönyvbe.

A storyboard mutatja két példát az elején, közepén és végén, de megadhat egy képkockák számát a diákok használni attól függően, hogy az a diák vagy a szöveg hossza.

Kezdet

• Megtudjuk, Amos, az egér, aki a szárazföldön él, de szereti az óceán
• Amos épít egy hajót, és csomagolja az összes szükségleti lenne szüksége az útját. Állít ki a tengerbe.

Középső

• Amos annyira lenyűgözött a szépsége a környezetét, hogy leesik a hajót, és nem tud vissza rá. Ő tapossa vízben hosszú ideig, és gondol a lehetőségeket.
• Boris, a bálna, jön ki a vízből, és köszönti Amos. Boris azt mondta, szívesen segít Amos hogy újra földet. Ők beszélnek és beszélnek az útjukat, és hamar a legjobb barátok.

vég

• Boris esik Amos le a partra. Megígérték, hogy barátok maradunk, örökké, még akkor is, ha nem kap, hogy látjuk egymást, mert az élő helyzetekben.
• A hurrikán mossa Boris fel a parton, és nem tud vissza a vízbe. Boris látja Amos és segítségért kiált. Amos elmenekül, és jön vissza a két elefánt, amelyek segítenek tolja Boris vissza az óceánban.

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)