Amos és Boris tele van szépen írva, gazdag nyelv, hogy a diákok szeretik felfedezni. Sok a szavak tier II vagy III tier szavak vagy kifejezések, úgy felfedezni a szó jelentését nehéz lehet néhány diák.
Ebben a konkrét tevékenységet, a hallgatók képesek bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használ mondatokat és a megfelelő képeket. A diákok adható a szókincset, vagy szavakat használni, hogy felfedezték révén olvasás a szöveg. Ők is ábrázolják a szavak jelentését kép nélkül vagy használja a szavakat más összefüggésben. Itt egy példa a vizuális szókincs tábla szöveges a történet.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset Amos és Boris által vizualizáció.
Interaktív játékok teszik a szókincs tanulását szórakoztató és emlékezetes élménnyé a diákok számára. A játékok beépítése segít megerősíteni az új szavakat, és ösztönzi az együttműködést és a baráti versenyt.
Válasszon 5–10 kihívást jelentő vagy fontos szót Amos és Boris művéből. Válasszon olyan szavakat, amelyeket a tanulók nehezen vagy a történet értelmének középpontjában találhatnak.
Határozza el magát olyan lehetőségek között, mint a Bingo, Memória vagy Szókincs Jeopardy. Válasszon olyan formátumot, amely megfelel a diákok életkorának és elkötelezettségi stílusának.
Hozzon létre kártyákat vagy diavetítéseket minden szóhoz a szókincsben és annak definíciójához vagy mondatához. Tartalmazzon vizuális elemeket a megértés támogatására, ha lehetséges.
Vezesse a diákokat a játék során. Bátorítsa a beszélgetést a szó jelentéséről, és kérje meg a tanulókat, hogy osszák meg saját mondatukat vagy képeiket minden szóhoz. Ünnepelje a helyes válaszokat és kreatív gondolkodást!
A vizuális szókincs tábla egy olyan tevékenység, ahol a diákok kiválasztanak szókincset a Amos és Boris könyvből, meghatározzák azokat, mondatban használják és képekkel vagy jelenetekkel illusztrálják a jelentésüket. Ez segít mélyíteni a megértést azzal, hogy összekapcsolják a szavakat a képekkel.
Az Amos és Boris szókincs tanításához a 2. vagy 3. osztályosoknak kérje meg a diákokat, hogy válasszanak három új szót a történetből, keressék meg a definícióikat, használják őket mondatokban, és készítsenek rajzokat vagy találjanak fényképeket, amelyek bemutatják minden szó jelentését. Ez a több lépéses folyamat támogatja a megértést és a kreativitást.
Néhány kihívást jelentő szó az Amos és Boris könyvben: óriási, navigáció, foszforeszkáló, világító, ambíciók, és elkerült. Ezek a szavak segítenek bővíteni a diákok akadémiai nyelvét.
A vizualizációk segítenek a diákoknak összekapcsolni az új szavakat a való életbeli jelentésükkel. Azáltal, hogy rajzokat vagy képeket keresnek az Amos és Boris szavakhoz, a diákok jobban megjegyzik a definíciókat, és különböző kontextusokban tudják alkalmazni a szavakat.
A diákoknak: 1) Válasszanak három szókincs szót az Amos és Boris; 2) Keressék meg minden szó meghatározását; 3) Írjanak egy mondatot minden szóhoz; 4) Illusztrálják vagy találjanak egy fényképet, amely bemutatja minden szó jelentését. Ez a folyamat fejleszti a szókincset és a mélyebb megértést.