Látjuk sok karaktert át Anne szemében, és bár ő leírások néha elfogult, Anne mutatja meglepő mennyiségű betekintést. Anne nagy gondot, hogy „Kitty” rengeteg információt, és azt tükrözi, a korábbi bejegyzéseket, ha ő is sikerül leküzdeni az izgalomtól. A tagok a titkos melléklet, valamint azokat segítve őket, amelyek egy hatalmas része a történetnek. Sok felmerült konfliktusok (és sehova), mert a szülés, ami hozzájárul, hogy minden karakter fejlődik a két év alatt.
Ebben a feladatban a diákok ábrázolják a karakterek a történet, különös figyelemmel a fizikai és jellemvonások mind nagyobb és kisebb karaktereket. A diákok adnak részletes információkat a karakterek cselekedeteit és hogyan befolyásolják más karakter. Ezen felül a diákok is azonosítani, hogy a főszereplő változik az idő múlásával.
A tanulók létre a karaktert, és töltse ki az adatokat egy sablont, vagy lehet, hogy a karakterek egy üres térképet, és nyomtassa ki a diákok számára, hogy teljes. Alternatív rendelni különböző karakterek különböző tanulók vagy csoportok, hogy menjen be részletesebben. A diákok és csoportok mutassák be az információkat a többi osztályban.
További karakterek lehetnek:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Tartsanak osztály vagy kis csoportos beszélgetést, ahol a diákok megosztják karaktertérképeiket és meglátásaikat. Serkentsék a tiszteletteljes hallgatást és bátorítsák a diákokat, hogy összehasonlítsák nézőpontjaikat a karakterek motivációiról és fejlődéséről. Ez mélyebb megértést és kritikus gondolkodást ösztönöz.
Partnereljék vagy csoportosítsák a diákokat, és kérjék meg őket, hogy értékeljék egymás karaktertérképeit. Kérjék a diákokat, hogy konkrét dicséreteket adjanak és építő jellegű javaslatokat a jobb elemzés és figyelem érdekében.
Segítse a diákokat abban, hogy találjanak és illesszenek be közvetlen idézeteket Anne naplójából, amelyek illusztrálják minden karakter személyiségét vagy változásait. Ez erősíti a bizonyítékokon alapuló érvelést és összekapcsolja az elemzést az eredeti forrással.
Készítsenek egy táblát vagy dedikált falhelyet, ahol a diákok közzétehetik kész karaktertérképeiket. Ünnepeljék a kreativitást és bátorítsák a diákokat, hogy hivatkozzanak a vizuális megjelenítésre a jövőbeli órákon vagy beszélgetéseken.
Az karaktertérkép az Anne Frank naplójához egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak szervezni az információkat minden szereplőről, beleértve jellemzőiket, kapcsolataikat és azt, hogyan változnak a történet során. Ez mélyebb megértést ösztönöz azáltal, hogy lehetővé teszi a diákok számára a fő és mellék szereplők elemzését Anne nézőpontjából.
A karaktertérkép készítéséhez a diákok azonosítják a kulcsszereplőket, használják sablont vagy üres térképet, és kitöltik az olyan részleteket, mint a fizikai jellemzők, személyiség és kapcsolatok. Vizuális elemeket adhatnak hozzá, kiválasztva megfelelő színeket, és bemutathatják eredményeiket az osztálynak a megbeszéléshez.
Vegye bele a főbb szereplőket, mint például Anne Frank, családját és a Titkos Lakrészen lévő többi tagot. Fontos lehet hozzáadni segítőket, például Elli Vossent, Koophius urat, Kraler urat, Henk Van Santen-t, valamint háziállatokat, mint Mouschi és Boche a részletesebb vizsgálathoz.
Bátorítsa a diákokat, hogy elemezzék a karakterek változásait az idő múlásával, vizsgálják meg, hogyan befolyásolja a bezártság a kapcsolatokat, és gondolják át, hogyan alakítja Anne nézőpontja a leírásait. A karakterek csoportokra osztása és az eredmények bemutatása segíthet elmélyíteni a megértést.
A karaktertulajdonságok megértése segít a diákoknak kapcsolatba lépni a történettel, felismerni a személyes fejlődést, és látni, hogyan befolyásolják a szereplők cselekedetei a többieket. Ez az értelmezés empátiát és gazdagabb történelmi összefüggés-elfogadást eredményez.