Ha a hallgatók kiválasztanak egy kedvenc idézetet vagy jelenetet a könyvből, lehetővé teszik számukra, hogy kifejezzék, a történet mely részei rezonáltak velük személyes szinten. Ily módon a hallgatók szöveget képeznek egymással, amely bizonyítja a szereplők megértését és fejlődésüket, illetve a regény témáit. A diákok utána megoszthatják storyboardjaikat, és rövid beszélgetést folytathatnak arról, hogy mit jelentenek számukra az idézetek.
Néhány hallgató végül ugyanazt az idézetet választja, de eltérő nézőpontokkal rendelkezik. Ez mindig érdekes a hallgatók számára, és vitát indíthat arról, hogy a nézőpontja és a személyes tapasztalatai alapján hogyan nem mindenki olvashatja ugyanazokat a sorokat ugyanúgy.
"Ó, csodálatos volt - csodálatos. Ez az első dolog, amit valaha láttam, és amin a képzelet nem tudott javítani."
- Nos, én inkább téged akarok, nem pedig egy tucat fiút, Anne - mondta Matthew, és megpaskolta a kezét. - Csak vigyázzon erre - és nem egy tucat fiúra. Nos, azt hiszem, nem fiú vette át az Avery-ösztöndíjat, igaz? Egy lány volt - a lányom - a lányom, akire büszke vagyok.
- A legjobb barátoknak születtünk, Anne. Elég rég meghiúsítottad a sorsot.
- Nem vagyok kicsit megváltoztatva ... Az igazi én ... ugyanaz. Nem lesz egy kis különbség, hova megyek, vagy mennyit változok kifelé; szívében mindig a kis Anne leszek, aki élete minden napján jobban és jobban szeret majd téged, Matthew-t és a kedves Green Gables-t. "
- Szerintem kedves - mondta Anne szemrehányóan. "Nagyon szimpatikus. Nem bánta, mennyit beszéltem - úgy tűnt, tetszik neki. Úgy éreztem, hogy rokon szellem, amint valaha megláttam."
- Végül Miss Barry rokon szellem volt - bizakodott Anne Marillának. - Nem gondolnád, hogy ránézel, de mégis az. Először nem találod jól, mint Matthew esetében, de egy idő után megnézed.
- Elég jól sikerült, azt kell mondanom, Anne - mondta Marilla, és megpróbálta elrejteni rendkívüli büszkeségét Anne iránt Mrs. Rachel kritikus szeme elől. De ez a jó lélek szívből mondta: "Csak azt hiszem, hogy jól teljesített, és messze nem tőlem, hogy visszaléptem a mondáshoz. Hála vagy a barátainak, Anne, ez az, és büszkék vagyunk te."
- Amikor elhagytam Queen királynőjét, úgy tűnt, a jövőm egyenes útként terjed ki előttem. Azt hittem, sok mérföldkő alatt láthatom. Most van egy kanyar benne. Nem tudom, mi rejlik a kanyar körül, de el fogom hinni, hogy a legjobb teszi. Saját vonzereje van, ez a kanyar. ”
A próbálkozás és a győzelem mellett a legjobb a próbálkozás és a kudarc. "
- Nem pompás gondolkodni azon dolgokon, amelyekről megtudhatod? Csak örömmel tölt el, hogy életben vagyok - ez egy olyan érdekes világ. Félig nem lenne érdekes, ha mindent tudnánk mindenről, igaz? Akkor nem lenne lehetőség a fantáziára, igaz?
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely azonosítja kedvenc idézetét vagy jelenetét az Anne of Green Gables-ben . Illusztrálja az árajánlatot, és írja meg, mit jelent Önnek.
Diákutasítás:
Követelmények: Idézet, illusztráció, 1-2 mondat arról, hogy mit jelent Önnek.
Hozzon létre egy dedikált teret, ahol a diákok megoszthatják kedvenc idézeteiket az Zöld teáskanna című műből a tanulási egység során. Ez a vizuális gyűjtemény folyamatos elköteleződést ösztönöz, és arra hívja a diákokat, gondolkodjanak más nézőpontokról a fal növekedésével.
Kérje meg minden diákot, hogy írjon egy mondatot, amely elmagyarázza miért jelentős a választott idézetük. Ez a lépés segít a diákoknak személyesen kapcsolódni a szöveghez és ösztönzi a megfontolt önkifejezést.
Szervezzen kis csoportos vagy teljes osztályos beszélgetéseket, ahol a diákok megosztják idézeteiket és értelmezéseiket. Ez elősegíti az aktív hallgatást és rámutat arra, hogy ugyanazok a szavak különböző reakciókat válthatnak ki.
Biztassa a diákokat, hogy rajzoljanak vagy digitálisan hozzanak létre egy képet, amely a citátumukat reprezentálja. A vizualizáció segíti a megértést, és lehetővé teszi, hogy különböző tanulási stílusú diákok kitűnjenek.
Szervezzen egy rövid osztálytermi kiállítást, ahol a diákok bemutathatják idézeteiket és műalkotásaikat társaiknak. Ez erősíti az osztály közösségét, és megerősíti a diákok hangját.
Egy nagyon hatékony tevékenység az, amikor a diákok választanak kedvenc idézetet vagy jelenetet Anne of Green Gables-ből, illusztrálják azt, és elmagyarázzák személyes jelentőségét. Ez elősegíti a szöveg és önmaguk közötti kapcsolatot, valamint mélyebb irodalmi megértést.
Bátorítsa a diákokat, hogy válasszanak egy számukra rezonáló idézetet vagy jelenetet, készítsenek vizuális ábrázolást, és osszák meg, mit jelent számukra. Ez a megközelítés elősegíti az empátiát, a perspektíva-elfogadást és a személyes kapcsolatot a szöveggel.
Népszerű idézetek: "Ez az első dolog, amit valaha láttam, amit nem lehetett elképzeléssel továbbfejleszteni," és "Amikor elhagytam a Queen’s-t, jövőm egyenesen előttem húzódott, mint egy egyenes út. Most van egy kanyar benne." Ezek az idézetek gondolatébresztő beszélgetéseket indítanak a képzeletről, változásról és optimizmusról.
A storyboard feladat segít a diákoknak vizuálisan értelmezni és értelmezni az irodalmi pillanatokat. Egy kedvenc idézet illusztrálásával és jelentésének magyarázatával mélyítik megértésüket, és személyes kapcsolatokat alakítanak ki a történettel.
A storyboard készítése után a diákok megoszthatják kiválasztott idézeteiket és illusztrációikat az osztállyal. Ez elősegíti a nyílt beszélgetést, a különböző nézőpontok kiemelését és azt, hogy miként alakítják a különböző élmények az értelmezést.