A történet felforrósításának egyik szórakoztató módja a kezdet, a közepe és a vég azonosítása. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy forgatókönyvet, amely három részben foglalja össze a Hegyem oldalát : az elején, a közepén és a végén. Összefoglalják az egyes részeket, és egy-egy kulcsfontosságú jelenetet illusztrálnak. Ez egy nagyszerű alternatíva a szokásos diagram diagramhoz!
Kezdet: Amikor Sam Gribley a Catskill-hegységbe indul, nem messze családja városának zsúfolt lakásától, csak egy baltával, zsinórgolyóval, 40,00 dollárral és egy írókéssel rendelkezik. A hegyekbe vezető út után éjszakázik egy Bill nevű férfival, aki megtanítja tüzet építeni, és megtanulja, hogyan kell megtalálni a családi földet a könyvtárban található térképen. Kutatott és felkészült, és kész egyedül vállalni a pusztát.
Középső: Amikor Sam megtalálja a farmot, egy öreg fában nagy lyukat éget el menedékhelyként. Miután találkozott egy öregasszonnyal, akinek segítségre volt szüksége az eper szedésében, Sam meglátogatja otthonát, és újra meglátogatja a könyvtárat. Miss Turner segít a sólymok kutatásában, mert Sam abban reménykedett, hogy kiképez egy sólyomot, hogy segítsen neki ételt találni. Nem sokkal ezután Sam rátalál egy sólyomfészekre, és az egyik babát felneveli, amit Ijesztőnek nevez. Amint Sam ügyesebbé válik a hegyekben való életben, találkozik A báró nevű menyasszonnyal és Jessie C. James nevű mosómedvével. Egy nap, amikor Sam visszatér a fájához, talál egy embert, aki a foltjában alszik. A férfi, akit Sam szeretettel nevez Bando-nak, az egyetem angol professzora, aki nagyon szereti, amit Sam annyira tett, hogy úgy dönt, hogy egy ideig csatlakozik hozzá. A vadászokkal teli ősz után, akik nem találják célpontjaikat, Sam gyümölcsözően él a húsból, és meleg marad a takaróval és az általa készített ruházattal. Amikor megérkezik a karácsony, Bando visszatér egy látogatásra, és Sam apja is eljön!
Vége: A tavasz beköszöntével egy Matt nevű fiú, aki cikkeket ír a lapnak, megkérdezi a „vad fiút”. Sam azt állítja, hogy nem ő ez a fiú, hanem hogy találkozott vele, és mindent elmesél Mattnek róla. Matt tudja, hogy Sam az a fiú, akit keres, és megígéri, hogy nem mondja el a titkát, ha Sam hagyja, hogy nála maradjon a tavaszi vakáció alatt. Matt visszatér és Samel tölti az idejét, és amikor Bando csatlakozik hozzájuk, úgy döntenek, hogy egy vendégházat készítenek a közeli fában Sam látogatóinak. Az erdőben élő fiú híre az egész városban elterjedt, és fényképészek jönnek Samhez. Egy nap, meglepetésére, Sam egész családja meglátogatja. Az anyja, akinek nagyon hiányzott a fia, azt mondja neki, hogy ha nem akar a városban lenni, akkor elhozzák hozzá a várost. Ezzel Sam családja csatlakozik hozzá a pusztában.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen vizuális cselekménydiagramot a My Side of the Mountain-ról .
Tanulói utasítások:
Vezesse rá a diákokat, hogy osszák meg gondolataikat a túlélési készségekről, amelyeket Sam használ, és hogy reagálnának a vadonban. A beszélgetés segít a diákoknak összekötni a történetet a való élet kihívásaival, és ösztönzi kritikus gondolkodást a leleményesség és önállóság témakörében.
Kérdezze meg a diákokat, hogy mely tárgyakat és készségeket tartják alapvetőnek a vadonban való túléléshez. Ez felkészíti őket arra, hogy figyelmesebben olvassák a könyvet, és felkelti kíváncsiságukat a történetbe való belemerülés előtt.
Ossza szét a diákokat kis csoportokra, hogy megvitassák túlélési stratégiáikat, és hasonlítsák össze azokat Sam döntéseivel. Ez együttműködési készségeket és több perspektívából való látásmódot fejleszt, valamint segíti a diákokat a problémák megoldásának különböző nézőpontjainak megértésében.
Kérje meg a diákokat, hogy osszanak meg példákat arról, mikor voltak kénytelenek leleményesnek lenni vagy problémákat megoldani saját maguk. Sam tapasztalatainak összekapcsolása saját életükkel növeli az elkötelezettséget, és a történetet jelentősebbé teszi.
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak egy rövid bekezdést arról, mit tanultak Sam utazásából, és hogyan alkalmaznák ezeket a tanulságokat a való életben. Ez erősíti a megértést, és lehetőséget ad a személyes reflexióra.
My Side of the Mountain követi Sam Gribley-t, egy fiút, aki elhagyja a városi életet, hogy egyedül éljen a Katalin-hegységben, találékonyságával, állati barátok szerzésével, és végül családja csatlakozik hozzá a vadonban.
A diákok lebontják a történetet a kezdő (Sam felkészül és megérkezik a hegyekhez), közép (Sam alkalmazkodik, falkát tanít és barátokat szerez), és vége (Sam története terjed, és családja csatlakozik hozzá), minden részt illusztrálva és rövid leírásokat írva.
A kezdő részben Sam elhagyja otthonát, felkészül, menedéket talál. A közép részt a túlélési képességei, állati társai és Bando megismerése jellemzi. A vég tartalmazza a barátok látogatását, a hírek terjedését és a család költözését a hegyekbe.
Egy storyboard, amely a történetet kezdő, középső és záró részekre osztja, illusztrációkkal és összefoglalókkal, kreatív alternatívát kínál a klasszikus cselekménydiagramhoz.
A storyboarding segít a diákoknak vizualizálni a kulcsfontosságú pillanatokat és szervezni a cselekmény eseményeit, így könnyebben megértik a történet szerkezetét és megjegyzik a fontos részleteket.