A GRAPES diagram használata az ókori civilizációkkal kapcsolatos információk szervezéséhez hasznos eszköz a hallgatók társadalom elemzéseinek és elemzéseinek javítására. A továbblépés és a látványterv bevonása segít a diákoknak abban, hogy jobban megőrizzék az egyes kategóriák részleteit. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy póktérképet, amely az ókori Róma földrajzára összpontosít.
Az ősi civilizációk megismerésekor a diákoknak szükségük lehet tanárokra, hogy különféle erőforrásokat biztosítsanak. Különböző források - például elsődleges források, videók, dalok, tankönyvekből, enciklopédiákból és irodalomból származó - felhasználása hasznos lehet ahhoz, hogy a hallgatók pontos és teljes képet kapjanak az időszakról. A hallgatók a grafikus szervezők segítségével jegyzeteket írhatnak a különböző kategóriákról, miközben tanulnak.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy póktérképet az ókori Róma földrajzának különböző jellemzőire összpontosítva. Az ókori Rómához kapcsolódó művészet és karakterek kereséséhez írja be a "Róma" kifejezést a Storyboard Creator keresőmezőjébe.
Követelmények: Minimum 3-6 cella, amely az ókori Róma földrajzának különböző jellemzőit mutatja be. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondatos leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.
Vonzza a diákokat egy kincskereső játék tervezésével, amely az ókori Róma földrajzára összpontosít. Használjon térképeket, képeket vagy tárgyakat, amelyek el vannak rejtve az osztályteremben vagy online. Ez a tevékenység kalanddá változtatja a tanulást, miközben megerősíti a kulcsfontosságú földrajzi jellemzőket.
Hozzon létre 3–5 fős csoportokat, hogy elősegítse a csapatmunkát és a vitát. Adj minden csapatnak egy másik régiót vagy jellemzőt az ókori Rómából, hogy felfedezzék. Ez a szerkezet erősíti a kommunikációt és a probléma megoldási készségeket.
Írjon rövid találós kérdéseket, képeket vagy ténykártyákat útmutatóként minden földrajzi jellemzőhöz. Ajánljon elsődleges forrásokat, térképeket és vizuális anyagokat, hogy segítsen a diákoknak megtalálni a válaszokat. Ez támogatja a különböző tanulási stílusokat és fenntartja minden tanuló érdeklődését.
Kérje meg minden csoportot, hogy dokumentálja felfedezéseit a témában grafikus szervezők vagy digitális diák segítségével. Bátorítsa őket, hogy tartalmazzanak rajzokat, fényképeket vagy Storyboard That jeleneteket, hogy a tanulás vizuális és emlékezetes legyen.
Hívja meg a csapatokat, hogy prezentálják felfedezéseiket az osztály előtt. Vezessen vitát arról, hogy minden jellemző hogyan befolyásolta az életet az ókori Rómában. Ez a lépés segít a diákoknak összefüggéseket kialakítani és mélyíteni a földrajz hatásának megértését.
A GRAPES diagram egy vizuális szervező, amely segíti a diákokat az ókori civilizációk kulcsfontosságú szempontjainak elemzésében, például Földrajz, Vallás, Eredmények, Politika, Gazdaság és Társadalom. A GRAPES diagram használata az ókori Róma földrajzánál lehetővé teszi a diákok számára, hogy vizuálisan szervezzék az információkat, és mélyebben megértsék, hogyan befolyásolta a földrajz a római fejlődést.
A Storyboard That használatával földrajzóra készítéséhez az ókori Rómáról, kérje meg a diákokat, hogy készítsenek egy pókertérképet, amely kiemeli Róma földrajzi jellemzőit. Utasítsa a diákokat, hogy adjanak címet, 1-3 mondatos leírást és illusztrációt minden jellemzőhöz, a releváns képek kereséséhez használt keresőfunkcióval. Ha szeretné, hogy a diákok együtt dolgozzanak, engedélyezze a valós idejű együttműködést.
A legfontosabb földrajzi jellemzők az ókori Róma pókertérképén a Tiber folyó, Hét hegy, Földközi-tenger, termékeny síkságok, hegységek, mint az Apenninek, és klímazónák. Minden jellemzőt le lehet írni és illusztrálni, hogy bemutassa hatását a római civilizációra.
A diákok hasznot húzhatnak elsődleges forrásokból, videókból, dalokból, tankönyvekből, enciklopédiákból és irodalomból az ókori Rómáról. Ezek kombinálása grafikusan szervező eszközökkel és olyan kollaboratív eszközökkel, mint a Storyboard That, segít a diákoknak átfogó és érdekes megértést kialakítani a földrajzról.
Az élő együttműködés lehetővé teszi a diákok számára, hogy egy közös storyboardon dolgozzanak, ezáltal javítva a kommunikációt, kritikus gondolkodást és problémamegoldó képességeket. Emellett hatékonyabbá teszi a projektek elkészítését, és mélyebb tanulást ösztönöz a csapatmunka révén.