A GRAPES diagram használata az ókori civilizációkkal kapcsolatos információk szervezéséhez hasznos eszköz a hallgatók társadalom elemzéseinek és elemzéseinek javítására. A továbblépés és a látványterv bevonása segít a diákoknak abban, hogy jobban megőrizzék az egyes kategóriák részleteit. A római politika különböző embercsoportokból állt, változó hatalommal. Róma politikájának nagy része befolyásolta más kormányok fejlődését, például az Egyesült Államoké. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy póktérképet, amely az ókori Róma kormányát vagy politikáját szemlélteti .
Az ősi civilizációk megismerésekor a diákoknak szükségük lehet tanárokra, hogy különféle erőforrásokat biztosítsanak. Különböző források - például elsődleges források, videók, dalok, tankönyvekből, enciklopédiákból és irodalomból származó - felhasználása hasznos lehet ahhoz, hogy a hallgatók pontos és teljes képet kapjanak az időszakról. A hallgatók a grafikus szervezők segítségével jegyzeteket írhatnak a különböző kategóriákról, miközben tanulnak.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy póktérképet az ókori Róma politikájának vagy kormányának különböző jellemzőire összpontosítva. Az ókori Rómához kapcsolódó művészet és karakterek kereséséhez írja be a "Róma" kifejezést a Storyboard Creator keresőmezőjébe.
Követelmények: 3-6 cella, amelyek az ókori Róma kormányának különböző jellemzőit mutatják be. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondatos leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.
Alkalmazza a GRAPES diagramot úgy, hogy minden diák igényeit kielégítse, kínáljon rétegezett sablonokat, mondatkezdőket és vizuális támogatásokat. Engedélyezze a diákoknak, hogy rajzolással, gépeléssel vagy szimbólumok használatával válaszoljanak. Biztosítson hang- vagy videóforrásokat azoknak, akik multimodális bemenetből profitálnak. Gyakran ellenőrizzen és ösztönözze a társak közötti támogatást, hogy minden diák aktívan részt vehessen.
Példázza, hogyan töltse ki a GRAPES diagram minden szakaszát egy példázott civilizáció segítségével. Mutasson be befejezett példákat, és mondja hangosan, hogy bemutassa az elvárásokat. Kiemelje a feladat fő jellemzőit, és tisztázza, hogyan támogassák a vizuális elemek az írott részleteket.
Gyűjtsön különféle érdekes forrásokat, például elsődleges forrásokat, videókat és rövid olvasmányokat, melyek megfelelnek a diákok olvasási szintjének. Szervezze ezeket a GRAPES kategóriák szerint, és tegye könnyen elérhetővé. Pozitív ösztönzést nyújtson arra, hogy a diákok legalább két forrástípust használjanak a mélyebb megértés érdekében.
Vezesse a diákokat, hogy listázzák az ötleteiket minden GRAPES kategóriára, mielőtt megkezdik a storyboardot. Használjon ragasztószalagokat, grafikus szervezőket vagy digitális ötletelési eszközöket a gondolatok rendszerezéséhez. Emlékeztesse őket, hogy a tervezés időt takarít meg, és erősebb végtermékhez vezet.
Párosítson vagy csoportosítson diákokat a társai értékelési ülésekhez. Kérje őket, hogy ellenőrizzék egymás munkáját pontosság, világosság és vizuális elemek szempontjából. Segítse a támogató tantermi kultúrát azzal, hogy példát mutat a konstruktív visszacsatolásban és a kreatív megoldások ünneplésében.
Az GRAPES diagram egy grafikus szervező, amelyet az ókori civilizációk különböző aspektusainak elemzésére használnak: Földrajz, Vallás, Eredmények, Politika, Gazdaság és Társadalom. Az ókori római politika tanításában segít a diákoknak lebontani és megérteni a kulcsfontosságú jellemzőket, mint például a kormányzati struktúra, vezetők és a modern rendszerekre gyakorolt hatások.
Az pókertérkép készítéséhez az ókori Róma kormányzatáról kérje meg a diákokat, hogy válasszanak ki fő politikai jellemzőket, írjanak rövid leírásokat mindegyikről, és illusztrálják azokat jelenetekkel vagy karakterekkel. A közös digitális eszközök, például a Storyboard That, megkönnyítik és élvezetessé teszik ezt a folyamatot.
A diákok online együttműködhetnek az ókori Róma tanulásában olyan platformokon, amelyek valós idejű együttműködést tesznek lehetővé, például a Storyboard That. A tanárok lehetővé teszik az együttműködést az feladatbeállításokban, így a diákok közösen készíthetik el a történetpaneleket és azonnal megoszthatják ötleteiket.
A vizuális elemek segítenek a diákoknak jobban megjegyezni az információkat és megérteni az összetett fogalmakat az ókori civilizációkról. A vizuális segédeszközök konkrétabbá teszik az absztrakt ötleteket, támogatják a különböző tanulási stílusokat, és növelik az elkötelezettséget és a megértést.
A tanárok használhatnak elsődleges forrásokat, videókat, dalokat, tankönyveket, enciklopédiákat és irodalmat, hogy élénkebbé tegyék az ókori római politika tanítását. Ezeknek a forrásoknak a grafikus szervezőkkel és együttműködési tevékenységekkel való kombinálása gazdagítja a diákok tanulási élményét.