Amikor a hallgatók frakciókat tanulnak, a vizuális eszköz rendkívül hasznos lehet. A frakciók egyenlő részarányt mutatnak. A nem azonos méretű részekre osztott alakzatokat ábrázoló képek nem mutatnak példákat a törtekre. Ebben a tevékenységben olyan formák képeit jeleníti meg, amelyek egyenlően és egyenlőtlenül oszlanak meg. Ebben a tevékenységben a hallgatók meghatározzák, hogy valami tört-e, majd meghatározzák, hogy mi a tört.
Hagyja, hogy a hallgatók azonosítsák az egész részek számát, például egy kört, például a körben. A tört töredéke a partíciók számát jelzi (egyenlő részek). Az egész mindegyik darabja tehát az egész része. Kérd meg, hogy a hallgatók kitalálják, hogy mindegyiket melyik részre hívják (egy fele, egy harmadik, egy negyed stb.), És készítsenek diagramot együtt, hogy megmutassák az első néhány közös egységfrakciót.
A fenti storyboard nagyszerű vizuális segítséget nyújt Önnek, ha felhasználhatja egy prezentáció részeként, és a példának megváltoztatásával és a hozzáadás hozzáadásával a feladatot diákoknak alakíthatja. Az erre vonatkozó utasítások az alábbiakban találhatók. A hallgatók készíthetnek saját oktatási képregényt a frakciókról is, hogy megértsék a megértést.
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Határozza meg, hogy a kép frakciót mutat-e (egyenlő részarányt mutat), és ha igen, akkor azonosítsa a formát alkotó frakciókat.
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
