A törtek bonyolultak lehetnek a tanulók számára, de a látvány mindig megkönnyíti! A tanulók azonosítanak egy törtet, és képekkel, kördiagrammal, számmal és szónévvel illusztrálják. Örömmel díszítik az osztálytermet, és megmutatják a törtek új ismereteit, mivel ezeket kinyomtathatják és felakaszthatják az osztályteremben, hogy szép vizuális emlékeztetőként szolgáljanak a tanulók számára, valamint javítsák matematikai tanulási környezetüket. A matematika mindenhol ott van!
Tekintse meg a többi matematikai plakátsablonunkat , hogy változatosabbá tegye ezt a feladatot!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Gyakorold a törtek megjelenítésének többféle módját: számnév, szónév, kör és képekben!
Tanulói utasítások:
Rendezzék a diákok frakció plakátjait az osztály körül, és hívják meg a diákokat, hogy sétáljanak és nézzék meg egymás munkáit. Ez a közösen végzett stratégia segít megerősíteni a frakciók fogalmait és fejleszti a bemutatási készségeket, miközben a diákok beszélgetnek és magyarázzák vizualizációikat társaiknak.
Ragasszon minden kész plakátot konstrukciós papírra vagy kartonra, hogy tartósabb és színesebb legyen. Jelölje meg egyértelműen a diák nevét és a mutatott frakciót az egyszerű hivatkozáshoz a galéria sétája során.
Bátorítsa a diákokat, hogy álljanak a plakátjuk mellett, és magyarázzák el, hogyan ábrázolták a frakciót különböző módokon. Ez megerősíti a megértést és növeli a matematikai kommunikációba vetett bizalmat.
Biztosítson ragasztós jegyzeteket vagy visszacsatoló űrlapokat, hogy a diákok írjanak egy dolgot, amit tetszett nekik minden plakát kapcsán vagy kérdést, amije van. Ez elősegíti a pozitív peer interakciót és a mélyebb gondolkodást a frakciókról.
Zárásként tartson osztályszintű beszélgetést arról, amit a diákok észrevettek vagy tanultak egymás plakátjairól. Ösztönözze a diákokat, hogy kapcsolatokat hozzanak létre a különböző ábrázolások között és a frakciók való életbeli használataival.
Frakciók írhatók számként (például 1/2), szóban ("egy-kettő"), tortadiagramként vagy körként, amelyen árnyékolt részek vannak, vagy képek segítségével, amelyek osztott tárgyakat mutatnak. A többféle ábrázolás segít a diákoknak jobban megérteni a törtet.
Használj vizuális segédeszközöket, például tortadiagramokat, rajzokat és posztereket, hogy bemutasd a törtet mint egy egész részeit. Engedd meg a diákoknak, hogy készítsenek saját törtposztert, színezzék ki a részeket, és címkézzék őket számokkal és szavakkal a mélyebb megértés érdekében.
Biztasd a diákokat, hogy készítsenek tört plakátot, ahol a közepén írnak egy törtet, majd ábrázolják egy kördiagrammal, képekkel és szavakkal. A plakátokat tedd ki az osztályban, hogy folyamatosan emlékeztessék és büszkék legyenek munkájukra.
A tört többféle bemutatása—számokként, szavakkal és vizuálisan—segíti a diákokat kapcsolódási pontokat találni, és megerősíti megértésüket. Támogatja a különböző tanulási stílusokat és az absztrakt matematikai fogalmak konkrétabbá tételét.
Keress törtsablonokat oktatási weboldalakon és tanári erőforrás platformokon. Olyan sablonokat keress, amelyek lehetővé teszik a diákok számára, hogy kitöltsék a számot, a szót és a vizuális modelleket a tört bemutatásához, támogatva az aktív tanulást.