Röviden tekintse át a sorszámot a teljes számokkal; kérje meg a hallgatókat, hogy hozzanak létre saját sorsorokat egy notebookba, diagrampapírra vagy egyenletesen egymástól egymást követve. Felhívja a figyelmet a teljes számok közötti helyre, és kérdezze meg a diákokat egy olyan hely értékéről, amelyet nem jelöl meg egy egész szám. Ez a tevékenység inkább oktatási képregény, bár fontolja meg, hogy a hallgatók készítsenek saját oktatási képregényt, hogy megmagyarázzák a törtszámok sorát egymásnak!
Ügyeljen arra, hogy rámutasson, milyen egészet használ. Különleges kihívás esetén ösztönözze a hallgatókat arra, hogy alaposan gondolkodjanak úgy, hogy az egészet 0-ra vagy 2-re változtatják . (10-ből 1/2 5-et; 2/5 10-ből 4-et)
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen egy képregényt, amely leírja, hogyan kell számba venni a törteket és számokat egy számsor segítségével.