Amikor a tanítás irodalmi mű, gyakran hasznos, hogy frissítse vagy vezessenek be a hallgatók technikai szavak. Kifejezések, mint „metafora”, »alliterációval«, »megszemélyesítés«, »képekkel«, »aposztróf« és »összehangzás« néhány fontos szempontból.
Miután elolvasta a történetet, kérdezze meg a tanulókat, hogy csinál egy csillagvadászatban a storyboard alkotója. Adj nekik újra a listán, és azokat létrehozni storyboard ábrázolja és magyarázza a használata minden irodalmi elem „Blues Is not No Mockin Bird”. Ők lesznek abszolút robbanás és nyernek a szavak. Nézd meg ezt a példát:
| LEÍRÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| Hasonlat | Egy összehasonlítás segítségével „mint a” vagy „mint” | „Akkor granddaddy másik keze repül, mint egy hirtelen és szelíd madár, pofonokat le gyorsan a tetején a kamera és a felvonók ki fél, mintha egy lopótök vágott megosztására.” |
| Anekdota | Egy nagyon rövid beszámoló egy baleset vagy esemény, jellemzően egy történet vagy számla egy múltbeli esemény | „Én ezen a hídon egy időben, a lány elindult. „Volt egy tömeg okozhat ez az ember megyek ugrani, érted. És egy miniszter is ott volt a rendőrség és néhány más emberek. Ő nő is ott volt.” |
| Képek | Használata leíró vagy ábrás nyelvet hozzon létre élénk mentális képalkotás, hogy fellebbez az érzékek | „A régi merőkanál csöpög rum a karácsonyi konzervdoboz, mint régen, hogy csöpög a juharszirup a vödrök, amikor élt a Judson a fák, mintha öntött almabor a kádakba, amikor mi voltunk a Cooper helyén, mint régen kanál írót és lágy sajt éltünk a tejüzemben.” |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja az öt példa irodalmi elemek „Blues Is not No Mocking Bird”.
Indítsa az osztályt egy rövid, szórakoztató bemelegítéssel, ahol a diákok felismerik az irodalmi elemeket véletlenszerű mondatokban vagy rövid szövegrészletekben. Ez energiával tölti fel a diákokat és aktiválja előzetes tudásukat, mielőtt a fő történeten dolgoznának.
Olvasson fel egy rövid részletet a "Blues Ain't No Mockingbird" című műből, és gondolkodjon hangosan arról, mikor észlel irodalmi elemet. Mutassa meg a diákoknak, hogyan figyeljenek a nyomokra, húzzanak alá kulcsszavakat, és magyarázzák el, miért illik egy adott szövegrész egy adott elemhez.
Biztassa a diákokat, hogy jelöljék vagy aláhúzzák példáikat az irodalmi elemekre a szöveg másolataiban. Használjanak színkódokat, például hasonlatokat kékre, képi világot zöldre, hogy könnyen felismerjék a mintákat.
Ossza ki a diákokat kis csoportokra, és mindegyik csoportnak adjon egy különböző irodalmi elemet, amit meg kell találniuk és meg kell vitatniuk. A csoportok megoszthatják eredményeiket az osztállyal, így támogatva társaik tanulását és aktív részvételét.
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak le egy irodalmi elemet a történetből, annak meghatározását és egy konkrét példát az osztály elhagyása előtt. Ez a gyors ellenőrzés segít látni, ki készült mélyebb elemzésre, és ki igényel további támogatást.
"Blues Ain't No Mockingbird" több kulcsfontosságú irodalmi elemet használ, köztük hasonlat, anekdota és képi eszközök. Ezek a technikák segítenek életre kelteni a történetet és mélyíteni az olvasók megértését a karakterekről és témákról.
Vonják be a diákokat úgy, hogy készítsenek egy történetvázlatot, amely azonosítja és ábrázolja a szövegben található irodalmi elemek példáit. Ez a vizuális tevékenység segít a diákoknak elsajátítani olyan fogalmakat, mint a metafora, alliteráció és képi eszközök, miközben interaktív és szórakoztató tanulási élményt nyújt.
Rendezzünk egy Kincskereső játékot, ahol a diákok példákat keresnek és ábrázolnak képi nyelvet, például hasonlatokat és személyesítést, egy storybord készítő segítségével. Ez a módszer ösztönzi az alapos olvasást és a kreativitást.
Igen! Egy példa a hasonlatra: "Majd Granddaddy másik keze felrepült, mint egy hirtelen és gyengéd madár..." Egy példa a képi nyelvre: "A régi kanalas kanál csepegteti a rumot a karácsonyi dobozokba... mint ahogy a juharszirup csepegett a vödörbe..."
A storyboardok használata a irodalmi elemek tanításához konkrétabbá teszi az absztrakt fogalmakat. A diákok vizualizálják és magyarázzák a példákat, ami növeli az elköteleződést, a megértést és a kulcsfontosságú fogalmak megjegyzését az irodalomban.