A diákok olvasásakor a storyboard hasznos karakter referencianaplóként szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép ) lehetővé teszi a diákok számára, hogy a fontos karakterekkel kapcsolatos releváns információkat visszahívják. Egy történet elolvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran válnak fontosvá a rajz előrehaladtával. A karaktertérképezéssel a diákok rögzítik ezt az információt, segítve őket követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek megkönnyítik az olvasást!
Awiyao egykori felesége, aki még mindig szerelmes hozzá, annak ellenére, hogy feleségül vett egy másikot.
A vezető férfi a történetben, aki szereti Lumnay-t, de elhagyta, mert nem termelt gyermekeket neki.
Awiyao új, fiatalabb felesége, akivel gyermeket szeretne.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképet a három karakter „Menyasszonytánc”.
Kérje meg a tanulókat, hogy azonosítsák a narratívában jelenlévő főszereplőket. Miután a tanulók megértették a történetet, és néhányszor elolvasták, bátorítsa őket, hogy emeljék ki a szereplők néhány fontos vonását. Például a fő személyiségjegyek, célok és motiváció, hozzájárulás a történethez, stb. Ezen információk elemzése segít nekik mélyebb szinten megérteni a szereplőket.
Ismertesse meg a tanulókkal a belső és külső konfliktus fogalmát. Kérje meg a tanulókat, hogy elemezzék ezeket a konfliktusokat, miközben a történetet és a szereplőket tartsák szem előtt. Könnyítse meg a beszélgetést olyan kérdésekkel, mint például: Milyen konfliktust élnek át a szereplők? vagy Hogyan alakul ki ez a konfliktus a történetben?
Készítsen diagramot sorokkal a különféle eseményekhez vagy jelenetekhez, valamint oszlopokat minden karakterhez (Awiyao, Lumnay, Madulimay). A tanulók képesek lesznek egymás mellett összehasonlítani a szereplők nézeteit, ennek segítségével vizuális segédeszközként. A tanulók egyénileg vagy csoportosan dolgozhatnak ezen a tevékenységen.
Emlékeztesd a tanulókat, hogy gondolják át, hogyan befolyásolja a karakterek nézőpontját a kulturális környezet. Beszéljen arról, hogyan befolyásolják hiedelmeiket és döntéseiket a kulturális normák és elvárások. Ösztönözze a tanulókat, hogy gondoljanak minden olyan külső tényezőre, amely befolyásolhatja a szereplőket egy bizonyos gondolkodásmódra.
Bátorítsa a tanulókat, hogy vegyék figyelembe a szereplők nézőpontjait, valamint motivációik és érzéseik természetét. Az elmélyültebb gondolkodás és beszélgetés ösztönzése érdekében tegyen nyílt végű kérdéseket. Gondoskodjon arról, hogy a tanulók megosszák saját érzéseiket és nézeteiket a karakterekkel és az összehasonlítással kapcsolatban.
A "The Wedding Dance" három kulcsszereplője Lumnay, Awiyao és Madulimay.
Awiyao gyerek utáni vágya a fő oka annak, hogy újra férjhez megy. A regényben bemutatott társadalomban nagyra értékelik a gyermekvállalást, mivel úgy gondolják, hogy ezek szükségesek a családi vonal folytatásához. Awiyao tudja, hogy döntése fájdalmat okoz a feleségének, de családja és barátai nyomást gyakorolnak rá és gúnyolják, ami miatt meghozza ezt a döntést.
Mivel Lumnay még mindig imádja Awiyaót, és buzgón reméli, hogy gyermekei anyja lesz, megrázza a választása. Szomorúságának oka, hogy nem tud megfelelni ennek a kulturális ideálnak.