Storyboarding egy kiváló módja megjeleníthető karakter fejlődése idővel. Esperanza változik jelentősen, válaszul a számos kihívással néz szembe ő az egész könyvet. A diákok létre készítőivel összehasonlítására Esperanza karaktere adottságok elején és végén a könyv. A tanulók ábrázolják egy jelenetet elejétől a regény, amely megmutatja, kontrasztos jellemvonást egy jelenetet később a regény. Az alábbiakban minden jelenetet, a diákok meg tudja magyarázni a karakter minőség Esperanza bizonyítja rajta keresztül gondolatok, szavak vagy intézkedéseket.
Egy alternatív módja az e karakter fejlődése az lehetne, hogy ok-okozati storyboard, a bal oldali oszlopban a T-chart, hogy bemutassa az oka, hogy vezet a karakter fejlődés látható a jobb oldalon.
| Kezdet | vég |
|---|---|
| Amikor Esperanza utazik a vonaton, hogy Los Angeles, ő önző megtagadja egy kislány, hogy megérintse a babáját. Azt hiszi, a kislány túl szegény és piszkos. | Miután felnő megismerni és szeretni Isabel, Esperanza önzetlenül ad el a drága születésnapját babát Papa. |
| Az El Rancho de las Rosas, Esperanza nemtetszések horgolás és kifogásolja, hogy ez unalmas. | Miután Mama megbetegszik, Esperanza tölti szabadidejét ritka horgolás Abuelita takaró, mint a szerelem jele Mama. Esperanza megtanulta türelem. |
| Az elején a könyv, Esperanza mondja Miguel, hogy ő, és ő áll két oldalán a folyó, utalva rá nagy társadalmi helyzete és az alacsony egy. Amikor Miguel megpróbálja tartani a kezét barátságosan, Esperanza elhúzódik. | A könyv végén, Esperanza értékeli Miguel ahogy egyenlő. Ő kinyúl, hogy tartsa a kezét, miközben hallgatják a Föld szívverését. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Ábrázolják kontrasztos pillanatok a regényben, hogy megmutassa, milyen Esperanza változik során a könyv.
Segítse a diákokat vizualizálni Esperanza átalakulását azzal, hogy létrehoznak egy idővonalat a kulcsfontosságú eseményekről és a karakterváltozásokról. Ez a megközelítés lehetővé teszi a tanulók számára, hogy lássák, hogyan váltanak ki bizonyos pillanatok változást Esperanza viselkedésében és hozzáállásában.
Kérje meg a diákokat, hogy azonosítsanak 4–6 fordulópontot Esperanza utazásában. Bátorítsa őket, hogy olyan jeleneteket válasszanak, amelyek világosan mutatják az előtte és utána álló jellemzőket.
Hagyja, hogy a diákok helyezzék el az egyes kiválasztott eseményeket kronológiai sorrendbe az idővonalukon. Ez a lépés segít nyomon követni Esperanza növekedését az idő múlásával.
Írasson a diákokkal, hogy foglalják össze röviden minden eseménynél, kiemelve, hogyan mutatják Esperanza cselekedetei, szavai vagy gondolatai a fejlődő személyiségét. Támogassa őket bizonyítékokkal a szövegből.
Vezessen beszélgetést, ahol a diákok megosztják idővonalukat és meglátásaikat. Pozitívan bátorítsa őket, hogy beszéljenek arról, mely tényezők járultak leginkább hozzá Esperanza fejlődéséhez, és hogyan kapcsolódnak saját tapasztalataikhoz.
Esperanza karaktere fejlődik az előnyös és önközpontú személyiségtől a együttérző, türelmes és kitartó emberré. A regény elején nehézségekkel küzd az empátia és az alázat terén, de a végére nagylelkűséget, megértést és érzelmi növekedést mutat válaszként a nehézségekre.
Remek tevékenység, hogy a diákok történetlapokat készítenek, amelyek összehasonlítják Esperanza tulajdonságait a könyv elején és végén. Ábrázolhatnak ellentétes jeleneteket, és magyarázhatják Esperanza gondolataiban, szavaiban vagy cselekedeteiben bekövetkezett változásokat.
A diákok használhatnak történetlapot vagy T-diagramot, hogy bemutassák azokat a kulcspillanatokat, amelyek Esperanza átalakulását mutatják. Egy oldal egy korai jelenetet és tulajdonságot mutat; a másik oldal pedig egy későbbi, ellentétes jelenetet, és elmagyarázza, hogyan változott Esperanza a konkrét események vagy kapcsolatok hatására.
A kezdetekkor Esperanza önző és ellenáll a változásnak, például amikor nem hajlandó megosztani a babáját. A végén pedig nagylelkű és empatikus, adja szeretett babáját Isabelnek, és türelmesen és kedvesen támogatja családját.
Karaktertulajdonságok összehasonlítása és ellentéte segít a diákoknak megérteni a személyes növekedést és a tapasztalatok hatását az egyénekre. Elősegíti a kritikus gondolkodást arról, hogy a karakterek hogyan és miért változnak, így a művészet jobban értelmezhető és kapcsolódóbbá válik.