A diákok olvashatnak vagy kutathatnak olyan kérdéseket, amelyek a polgárjogi mozgalomhoz vezettek, és olyan eszméket vitathatnak meg, mint az egyenlőség, a rasszizmus, a szegregáció és az intolerancia. Az ilyen jellegű megbeszélés alkalmas arra is, hogy beszéljünk / megismerhessünk különböző csoportokat, amelyeket korábban vagy jelenleg megkülönböztettek: zsidók, őslakos amerikaiak, romák, az LMBTQ + közösség tagjai, kognitív vagy fizikai fogyatékossággal élő emberek, muszlimok, Latinok, nők, idősek stb.
Miután megbeszélést folytatott az egyenlőségről vagy más témákról, kérje meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy storyboardot, amely egyesíti a beszélgetés elemeit. Ez lehet egy lineáris elbeszélés, egy póktérkép egy központi témáról vagy összehasonlító T-diagram.
Integrálja a szövegtervezést, mint rendszeres tevékenységet a Fekete Történelmi Hónap óráin. Gyakori gyakorlás segít a diákoknak visszatekinteni arra, amit tanultak, kapcsolatokat teremteni és kreatívan kifejezni ötleteiket, ezáltal megerősítve a kulcsfontosságú fogalmakat és mélyebb megértést támogatva.
Válasszon egy személyt, eseményt vagy témát, amely illeszkedik aktuális Fekete Történelmi Hónap órájához. Ezáltal a szövegtervek értelmesek és kapcsolódnak az osztálybeszélgetésekhez, növelve a diákok elkötelezettségét.
Nyújtson lineáris narratíva, pókertérkép vagy összehasonlító T-diagram sablonokat. A sablonok struktúrát adnak, miközben lehetőséget adnak a kreatív szabadságra, segítve a diákokat gondolataik szervezésében és a lényeges részletekre való összpontosításban.
Segítse a csoportos vagy páros megosztást a kész szövegtervekről. Az osztálytársak visszacsatolása segíti a diákokat új nézőpontok szerzésében és a tiszteletteljes kritikára való tanulásban, ezáltal építve az osztály közösségét.
Mutassa be a kész szövegterveket az osztályterem falán vagy digitálisan. Az ünneplés a diákok erőfeszítéseinek hangsúlyozásával sokszínű hangokat és tapasztalatokat emel ki, így mindenki értékesnek és láthatónak érezheti magát.
Egyszerű Black History Month tevékenységek 6-8. évfolyamon történelmi személyiségek életrajz poszterek készítése, Langston Hughes verseinek elemzése, fekete történelem elsőinek kutatása, történetrajzok készítése az egyenlőségről, valamint művészi alkotások felfedezése fekete művészek által. Ezek a gyakorlati projektek segítik a diákokat a tanulásban és a kulcsfontosságú témák megértésében.
A tanárok kezdhetik azzal, hogy a diákok olvassanak és kutassanak az egyenlőséggel, rasszizmussal, szegregációval és intoleranciával kapcsolatos kérdéseket. Segítse a tantermi beszélgetéseket nyitott kérdésekkel, majd bátorítsa a diákokat, hogy kifejezzék megértésüket történetpanel vagy poszter készítésével, amelyek tükrözik ezeket a témákat.
Az storyboard tevékenység vizuálisan térképezi fel az állampolgári jogokat érintő narratívákat vagy fogalmakat, mint pl. egyenlőség vagy diszkrimináció. A diákok készíthetnek lineáris történeteket, csillag hálózatokat vagy összehasonlító diagramokat, amelyek összegzik az osztálybeszélgetéseket és a kutatásokat a mozgalomról és annak hatásáról.
Jó választások a biográfiai poszterekhez olyan vezetők, mint Frederick Douglass, Rosa Parks, Martin Luther King Jr., vagy művészek, például Jacob Lawrence vagy Faith Ringgold. A diákok kutathatják ezeknek a személyeknek a hozzájárulásait és vizuális kiállításokat készíthetnek, amelyek kiemelik jelentőségüket.
Oktatási oldalakon, mint például a Storyboard That, megtalálhatók tantervi tervek és források, beleértve a Polgárjogi Mozgalom, szavazati jogok, irodalmi útmutatók és egyéb témákat. Ellenőrizze a 'Több tevékenység megtekintése' gombot vagy a cikkben található linkelt forrásokat további ötletekért.