„Láncok” Plot Diagram: A Storyboard That lecketerv

Q: Mi az a cselekménydiagram a Laurie Halse Anderson regényéhez, a Chains-hez?

Az cselekménydiagram a Chains című Laurie Halse Anderson-regényhez vizuálisan térképezi fel a történet fő eseményeit, beleértve a bemutatást, konfliktust, növekvő cselekményt, tetőpontot, csökkenő cselekményt és a megoldást, segítve a diákokat a szerkezet megértésében.

Q: Hogyan készíthetnek a diákok storyboardos cselekménydiagramot a Chains-hez?

A diákok készíthetnek storyboardos cselekménydiagramot a Chains-hez, ha a történetet hat részre osztják—Cím, Bevezetés, Növekvő cselekmény, Tetőpont, Csökkenő cselekmény és Megoldás—majd fontos pillanatokat illusztrálnak és rövid leírásokat írnak minden szakaszhoz.

Q: Miért hasznos a cselekménydiagram használata a Chains oktatásában középiskolában?

A cselekménydiagram segít a középiskolás diákoknak lebontani és vizualizálni a Chains narratív ívét, megerősítve a fő események megértését és mélyítve az irodalmi elemek ismeretét.

Q: Milyen fő részeit kell tartalmaznia egy cselekménydiagramnak, amit a diákoknak be kell mutatniuk a Chains-hez?

A cselekménydiagram fő részei, amelyeket a diákoknak be kell mutatniuk a Chains-hez, a következők: Bevezetés , Konfliktus , Növekvő cselekmény , Tetőpont , Csökkenő cselekmény és Megoldás .

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Diák Rubrika

Óraterv Áttekintése

A Storyboard That általánosan használt célja, hogy segítsen a hallgatóknak elkészíteni az események diagramját egy történetből. Ez nemcsak a cselekmény részeinek megtanításának nagyszerű módja, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a diákokat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. Ebben a tevékenységben a diákok elkészítenek egy diagramot Laurie Halse Anderson Láncok című történetéhez.

A diákok létrehozhatnak egy elbeszélő ívet rögzítő storyboardot egy műben egy hatcellás storyboard segítségével, amely a cselekménydiagram főbb részeit tartalmazza. Minden cellához hozzon létre tanulókat, hogy hozzanak létre egy jelenetet, amely a történetet egymás után követi: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action és Resolution.

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Határidő:

Cél: Láncok vizuális diagramjának létrehozása.

Tanulói utasítások:

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
Írjon leírást a cselekménydiagram egyes lépéseiről!
Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Követelmények:

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Vegyük Diagramok és Elbeszélő Arcs

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Plot Diagram Rubrika

Hozzon létre egy vizuális cselekménydiagramot, amely összefoglalja a történetet. A storyboardnak hat cellából kell állnia: Cím, Kiállítás, Emelkedő akció, Climax, Falling Action és Resolution. Az egyes cellák alá írja be a történet adott részének leírását.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Tervezés	A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel.	A leírások nem mindig egyeznek a képekkel.	A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel.
Cselekmény	A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak.	Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ.	Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik.
Helyesírás és Nyelvtan	A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést.	A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést.	A szöveg nehezen érthető.

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Határidő:

Cél: Láncok vizuális diagramjának létrehozása.

Tanulói utasítások:

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
Írjon leírást a cselekménydiagram egyes lépéseiről!
Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Követelmények:

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Vegyük Diagramok és Elbeszélő Arcs

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Plot Diagram Rubrika

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Tervezés	A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel.	A leírások nem mindig egyeznek a képekkel.	A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel.
Cselekmény	A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak.	Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ.	Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik.
Helyesírás és Nyelvtan	A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést.	A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést.	A szöveg nehezen érthető.

Tevékenység Másolása

Hogyan Tos a Láncok Plot Diagramjáról

Vonzd meg a diákokat értelmes beszélgetési kérdésekkel a Chains kapcsán

Kérdezd a diákokat elgondolkodtató kérdésekkel, amelyek kapcsolódnak a Chains témáihoz, szereplőihez és történelmi kontextusához. Ez segít elmélyíteni a megértést, és ösztönzi a kritikus gondolkodást a regény eseményeiről és erkölcsi dilemmáiról.

Vezesd be a diákokat, hogy személyes kapcsolatokat alakítsanak ki a történettel

Hívd fel a diákokat, hogy kapcsolják össze Isabel útját saját életükkel vagy aktuális eseményekkel. Ezek a személyes kapcsolatok empátiát és elköteleződést alakítanak ki a szöveg iránt, segítve a diákokat meglátni a történelem és irodalom relevanciáját.

Integrálj történelmi kontextust rövid kutatási tevékenységgel

Kérd meg a diákokat, hogy kutassanak egy aspektust a Forradalmi Háború korszakából, például rabszolgaság, Loyalisták vs. Patriots vagy a mindennapi gyarmati élet témakörében. A felfedezéseik megosztása gazdagítja a regény környezetének és a valódi jelentőségének megértését.

Támogasd a vizuális tanulókat alternatív történetmesélési lehetőségekkel

Ajánlj fel a diákoknak lehetőséget, hogy karaktertérképeket, tématáblázatokat vagy környezeti illusztrációkat készítsenek a cselekmény diagramján kívül. Ezek a vizuális eszközök segítenek a különböző tanulóknak feldolgozni és megjegyezni a kulcsfontosságú elemeket.

Gyakran Ismételt Kérdések a Láncok Plot Diagramjáról

Mi az a cselekménydiagram a Laurie Halse Anderson regényéhez, a Chains-hez?

Az cselekménydiagram a Chains című Laurie Halse Anderson-regényhez vizuálisan térképezi fel a történet fő eseményeit, beleértve a bemutatást, konfliktust, növekvő cselekményt, tetőpontot, csökkenő cselekményt és a megoldást, segítve a diákokat a szerkezet megértésében.

Hogyan készíthetnek a diákok storyboardos cselekménydiagramot a Chains-hez?

A diákok készíthetnek storyboardos cselekménydiagramot a Chains-hez, ha a történetet hat részre osztják—Cím, Bevezetés, Növekvő cselekmény, Tetőpont, Csökkenő cselekmény és Megoldás—majd fontos pillanatokat illusztrálnak és rövid leírásokat írnak minden szakaszhoz.

Miért hasznos a cselekménydiagram használata a Chains oktatásában középiskolában?

A cselekménydiagram segít a középiskolás diákoknak lebontani és vizualizálni a Chains narratív ívét, megerősítve a fő események megértését és mélyítve az irodalmi elemek ismeretét.

Milyen fő részeit kell tartalmaznia egy cselekménydiagramnak, amit a diákoknak be kell mutatniuk a Chains-hez?

A cselekménydiagram fő részei, amelyeket a diákoknak be kell mutatniuk a Chains-hez, a következők: Bevezetés, Konfliktus, Növekvő cselekmény, Tetőpont, Csökkenő cselekmény és Megoldás.

Milyen tippeket adhatunk a diákoknak, hogy azonosítsák a fő eseményeket minden részhez a Chains cselekménydiagramján?

Bátorítsa a diákokat, hogy összpontosítsanak a fordulópontokra, konfliktusokra és megoldásokra a Chains-ben. Foglalják össze minden részét saját szavaikkal, és használjanak vizuális elemeket a fontos szereplők vagy jelenetek ábrázolására minden szakaszban.